16.加减混合教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：科学概念：植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物的夜景商分布有利于接受更多的阳光。过程与方法：根据观察到的现象提出问题，通过查阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。教学重点：组织学生交流种子发育成幼苗植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物的作用。教学过程：一、出土后的幼苗的变

资料类型：教学教案文档

所属课文：16.加减混合

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2026-04-16 10:47:36

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学校：太康县独塘乡安庄小学

16.加减混合教学设计(第一课时)

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关键词：16.加减混合教学设计(第一课时)

正文

教学目标：

科学概念：植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物的夜景商分布有利于接受更多的阳光。

过程与方法：根据观察到的现象提出问题，通过查阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。

教学重点：组织学生交流种子发育成幼苗植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物的作用。

教学过程：

一、

出土后的幼苗的变化

活动导入：

1、

师：我们种植的凤仙花已经变成了幼苗，现在我们以小组为单位，重点交流一下前一段时间凤仙花幼苗生长情况。

2、

生：以小组为单位互相交流。

关于本教案的常见问题

Q：16.加减混合教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16.加减混合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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