4 中国美食教学目标设计｜教案在线预览

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部编版二年级语文下册识字4 中国美食（第一课时）珠海市金湾区第一小学林春玲教学目标：1、认识“菠、煎”等16个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、茄”等9个字，会写“美食、红烧”等6个词语。2、能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字，发现偏旁“火”和“灬”的联系。3、能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 中国美食

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2018-05-31 10:59:00

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学校：珠海市金湾区第一小学

4 中国美食教学目标设计

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关键词：4 中国美食教学目标设计

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部编版二年级语文下册

识字4

中国美食（第一课时）

珠海市金湾区第一小学

林春玲

教学目标：

1、认识“菠、煎”等16个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、茄”等9个字，会写“美食、红烧”等6个词语。

2、能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字，发现偏旁“火”和“

灬

”的联系。

3、能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。

4、能说说自己家乡的美食。

课前准备：

1、布置学生认真预习。

2、布置学生准备关于美食的照片和文字。

3、制作精美的多媒体课件。

第一课时

教学内容：初读课文，认识与食材有关的9个生字“菠、腐、茄、蘑、菇、饺、酱、粥、蛋”，会写6个生字“肉、蛋、茄、鸡、鸭、饭”。

一、激趣导入。

（一）温故知新。（联系识字1神州谣，由神州的山川美，谈到中国美食多。激发学生的爱国热情。）

（二）板书课题。（复习神州谣时，先板书“美”，然后补充板书“中国美”，最后写课题“中国美食”。

（三）齐读课题。（引导学生读出自豪感）

二、检查预习情况。

（一）学生自由朗读课文。（要求坐端正，拿好书，认真读）

（二）老师抽查认读字或词。（要求读准字音）

三、初读课文，初识生字。

（一）老师范读课文。

（二）学生说说自己的发现。（引导学生说出文中列出的七种美食）

（三）老师小结：课文配图的是7种菜肴名称，没有配图是4种主食名称。

四、走进文本，学习生字。

（一）激趣引入——小小厨师来登场（厨师准备几种食材来做菜，需要同学们帮忙去菜市场买。）课件随机出示图片（不带文字），提问学生食材名称。

（二）出示食材名称词语，图片和词语连连看。

（三）随文识字——食材类生字“菠、腐、茄、蘑、菇、鸡、鸭”

1、指名拼读。

2、把生字分分类。

3、交流识字方法。

4、给生字组词。（引导学生利用生字，说出更多与食物有关的词语。）

5、指导书写“茄、鸡、鸭”。

6、指导书写“肉”。

（四）小小厨师露一手——厨师带来几样主食。认读词语。学习“饺、酱、粥、蛋”。

（五）出示图片，指名拼读词语。

（六）我还会说—

（

）饺、（

）酱、（

）粥、（

）蛋

（七）指导书写“蛋、饭”。

五、游戏巩固。出示学生搜集的美食图片，通过读出图片中的美食名称达到认字的目的。

六、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：4 中国美食教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 中国美食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 中国美食教学目标设计