语文园地四ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

学写留言条教学目标：1.在情境中了解留言条的作用。2.尝试写留言条，做到格式正确，表达清楚。3.联系生活，体会留言条带来的好处，能够在实际生活中运用。教学重难点：尝试写留言条，做到格式正确，表达清楚。教学过程：一、情境导入1. 创设情境2. 引出留言条像这样有事情要通知对方，但是联系不上对方，我们就

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2020-11-03 20:28:07

来源学校

学校：东阳市歌山镇大里小学

语文园地四ppt课件课堂实录

未知

2020-11-03 20:28:07

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语文园地四ppt课件课堂实录

正文

学写留言条

教学目标：

1.在情境中了解留言条的作用。

2.尝试写留言条，做到格式正确，表达清楚。

3.联系生活，体会留言条带来的好处，能够在实际生活中运用。

教学重难点：

尝试写留言条，做到格式正确，表达清楚。

教学过程：

一、情境导入

1. 创设情境

2. 引出留言条

像这样有事情要通知对方，但是联系不上对方，我们就可以把想说的事简单地写在纸条上留给他，这就叫留言条。

二、了解留言条的作用，

1. 对比留言条，掌握基本格式

老师手中还有一张留言条，大家仔细观察对比两张，你发现留言条有哪几部分组成？小组讨论交流。

摆一摆，掌握格式

留言条的格式你们都掌握了吗？那好，大家动手比试比试。

上台摆，小结归纳

请一组同学上台按顺序边摆边说。

课中操，巩固格式

老师把留言条的格式编成了一首儿歌，拍手读一读。

称呼顶格加冒号，内容开头空两格，

名字上，时间下，右下角，要记牢。

火眼金睛

光说不练假把式，老师这有几张小动物写的留言条，我们去看看他们写正确了吗？

所以写留言条一定要做到格式正确。

三、学写留言条

情景一：傍晚，小兔想把借来的水桶还给山羊伯伯，却发现他不在家，又联系不上，怎么办呢？可是小兔从来没学过写留言条，你们帮帮她吧！

（1）讨论学写正文内容

（2）写留言条

（3）师评、生评

（4）修改

四、联系生活，拓展总结

森林在小动物们的努力下恢复了美丽，他们得到了收获，那这节课你收获了什么？

1. 联系生活，编写留言条

那哪些时候我们要用到留言条，写一写。留言条能在我们联系不上对方的时候帮助我们。

2. 拓展总结

生活中除了留言条，还有邀请函、感谢信……这些我们统称为应用文，它们相似却不相同，不管是哪一种，只要我们做到格式正确，表达清楚有礼貌，就能给我们的生活带来很大的帮助。

板书设计：

留言条

留给谁：

格式正确

什么事

名字

时间

表达清楚

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语文园地四ppt课件课堂实录