回顾与反思教学设计及教案分析｜教案在线预览

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滦县龙山学校七年级数学学科第_ _二学期导学案主备人周翠娟主审人米秀民时间_ _2013.5 NO.______ 课题第九章三角形复习姓名________班级__________组别__________等级_________ 学习目标：1.掌握三角形的三边关系，会利用三角形的三边关系确定第三边和周长

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所属课文：回顾与反思

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学校：滦州市中山实验学校

回顾与反思教学设计及教案分析

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关键词：回顾与反思教学设计及教案分析

正文

滦县龙山学校

七

年级

数学

学科第_ _二学期导学案

主备人

周翠娟

主审人

米秀民

时间_ _2013.5

NO.______ 课题

第九章

三角形

复习

姓名________班级__________组别__________等级_________

学习目标：1.掌握三角形的三边关系，会利用三角形的三边关系确定第三边和周长的取值范围。

2.掌握三角形的内角和定理，会利用三个内角的关系求各个内角。

3.掌握三角形内外角的关系，会根据已知条件求内角或外角。

4.了解三角形中的主要线段，会综合运用三角形的性质解决问题。

教学重点

教学难点

教法学法

三角形的边、角及相关线段的概念、性质；三角形的性质与其他几何知识的综合

三角形的性质与其他几何知识的综合运用

合作探究，学习指导

。

一、夯实基础

下列长度的各组线段中，能组成三角形的是

（）

A、5，6，11 B、8，8，16 C、4，5，10 D、6，9，14 2.已知三角形两边长分别是2cm和7cm，问第三边a的取值范围是__________ 3.已知三角形两边长分别是3和5,问周长x的取值范围是___________ 4.已知三角形两边长分别是2和8，第三边长是偶数，求第三边长x=________ 5.若一个等腰三角形两边为3与7，则这个三角形周长为________ 6、一个三角形的三个内角度数之比为1:2:3，则这个三角形是________三角形

2．

如图，点D是△ABC两个外角平分线的交点，∠A = 80°,

（1）求∠D的度数（2）试探求∠D与∠A的关系

3、

点E是△ABC一个内角平分线与一个外角平分线的交点，试说明∠E=∠A．

7.△ABC中，∠C=12∠B=1∠A，则∠C=______ 38题

8.如图：∠A=50°，∠ABC=60°,BD是角平分线, 则∠BDC =______°

9.已知：如图，AD、,BE分别是△ABC的高和角平分线，∠BAC=100°，∠C=36°，则∠BOD=______°，∠BEA=______°. 1110如图：.在△ABC中，∠A=∠C=22的度数

O二、大胆探索

∠ABC， BD是角平分线，求∠A及∠BDCA三、

善于应用

点，∠BC如图，在△ABC中，延长BC到D,∠ABC与∠ACD的角平分线相较于9题图

DCBC与∠CD的平分线交与点，以此类推，…，若∠A=96

10题图

1、如图，在△ABC中，∠A = 80°,若∠B、∠C的角平分线交于点P，

（1）求∠BPC的度数，

（2）试探求∠BPC与∠A 的关系。

则∠=

关于本教案的常见问题

Q：回顾与反思教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与反思》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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