11 郑和远航优秀完整教案是什么类型的资料？

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11 郑和远航优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：11 郑和远航优秀完整教案

正文

11 郑和远航

【教材分析】

主要介绍了郑和第一次下西洋远航的情况,并点明了郑和七次远航的重大意义,表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。像这样大规模的航海,是历史上所罕见的。本文采用详略结合的手法,详写郑和第一次远航,略写其余六次远航,最后揭示郑和远航的意义。第一次远航部分按照“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”行文,层次清晰。

提示:这是一篇叙事性较强的课文。课文的篇幅很长,加之课后又有复述的要求,因此教学时候一定要以读为主,读悟结合。

【教学目标】

1.学习生字词语,能理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语的意思。

2.能根据“扬帆起航”“友好交往”“战胜凶险”三个步骤,复述郑和第一次远航的经过。

3.感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来不怕困难、顽强探索的精神。

【教学重点】

1.理清课文条理,了解点面结合、详略得当的写作方法,知道远航的意义。【教学重点】

1.能复述郑和第一次远航的经过。

【教学过程】

第一课时

第一板块:检查预习。

1.出示词语检查。

码头、派遣、瓷器、撕裂、赠送、双手抱拳

①读词语,指导写“遣、拳”。

人山人海浩浩荡荡扶老携幼惊叹不已

镇定自若波峰浪谷化险为夷严阵以待

②读成语,借助字典、联系上下文解释词语。

第二板块:理清课文脉络。

1.郑和七次远航,课文重点写了郑和第几次远航?哪几小节写的?

(课文1到5小节重点描写了郑和远航的经过,详写了第一次远航,略写了其余几次)

2.默读课文一到五小节,根据三个小标题:扬帆启航、友好交往、战胜凶险给课文分段。

3.抓住标题简要的复述第一次远航的经过。

4.讲解点面结合、详略得当的写作方法,为练笔做准备。

【作业设计】

1.完成语补1至3题

2.完成习字册。

第二课时

第一板块:抓住标题简单复述。

第二板块:学习扬帆启航。

1.读书思考:这是一次()远航。

2.学生阅读圈画:人多、船多、船大

3.重点介绍宝船

4.复述这一部分,讲清时间地点以及规模

第三板块:学习友好交往

1.这一部分重点写了哪些代表人物?

2.指名交流:郑和、君臣、百姓和商人。

3.他们各自是如何做的?圈画出关键词语

郑和:递交国书、赠送礼品;

各国君臣:热烈欢迎

老百姓:扶老携幼、争相观看惊叹不已换取产品

各地商人:商品交易、赠送礼物

连起来复述这段。

4.复述:这部分内容

第四板块:学习战胜凶险

1.郑和在第一次航海过程中遇到了哪些困难,又是如何克服的?(险恶的风浪、海盗的袭击)

2.讲解这部分,要说清遇到的凶险。请圈画出描写凶险的词句,指导朗读。

3.留心“扑”这个字,为什么要用“扑”,你们能体会到什么?

补充资料:郑和第四次远航在印度洋里遇到了飓风的袭击,船员们被掀得东倒西歪,船有的断杆,有的漏水,有的被打散,船员们都很恐惧、绝望,但郑和沉着镇定,鼓励船员和士兵不要畏惧、退缩,终于度过了危机。

4.面对险境,郑和的表现又是如何呢?默读说说自己的体会。(郑和从容镇定、不怕困难、勇于探索、富有智慧郑和不怕艰险,机智勇敢……)

5.练讲这一部分。

第五板块:复述第一次郑和远航的经过

【作业设计】

1.搜集资料,向别人介绍郑和的事迹,介绍他的远航壮举。

2.完成《语文补充习题》

【板书设计】

11郑和远航

扬帆启航

友好交往

战胜凶险

表现了……开阔了……促进了……

资料摘要

11 郑和远航优秀完整教案

11 郑和远航优秀完整教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航优秀完整教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？