认识数位表，了解十进制计数法，亿以上数的读法优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

认识更大的数一、教学目标知识与技能1、在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万、十万、百万、千万、亿”等。2、掌握亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。3、掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读写数的方法。过程与方法使学生经历揭示各计数单位之间的关系的过程,掌握数位顺序表,理解位值

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所属课文：认识数位表，了解十进制计数法，亿以上数的读法

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2018-04-20 10:18:00

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学校：平乡县油召乡二町联小

认识数位表，了解十进制计数法，亿以上数的读法优秀教学设计范文

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正文

认识更大的数

一、教学目标

知识与技能

1、在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万、十万、百万、千万、亿”等。

2、掌握亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

3、掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读写数的方法。

过程与方法

使学生经历揭示各计数单位之间的关系的过程,掌握数位顺序表,理解位值的概念。

情感态度与价值观

激发学生的主动参与意识、自我探索意识、体验愉快的合作学习,培养学生善于观察、勇于发现、积极探索的习惯。

二、教材分析

三、本课使学生已认识万以内数的基础上,进一步认识更大的数,并了解其在实际生活中的意义,大数的认识在小学数学课程中占有重要的地位,有着重要的教育价值。

四、学情分析

学生已经认识万以内的数,学过个、十、百、千、万这几个计数单位,知道他们之间的关系,十万、百万、千万、亿是比较大的计数单位,学生日常生活中接触的较少,学生没有直观的认识基

础,通过生活中的实际情况,增强学生的感性认识。

五、教学策略与设计说明

由日常生活实际例子激发学生兴趣,利用多媒体课件、阅读材料、等辅助教学。

关于本教案的常见问题

Q：认识数位表，了解十进制计数法，亿以上数的读法优秀教学设计范文是什么类型的资料？

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