十几减6、5、4、3、2优质课教学设计
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十几减6、5、4、3、2优质课教学设计
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关键词：十几减6、5、4、3、2优质课教学设计
正文
第六课时十几减6、5、4、3、2 教学目标
1、学生初步学会计算十几减5、4、3、2
2、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。
教学过程一、
复习 1、口算
11-8 14-9 13-8 15-9 11-7 17-9 12-7 16-8
2.看卡片,说出( )里应填多少。
= 3十( )=12 5十( )=13 2十( )=11 5十( )=14 4十( ) 12 4十( )=13 3.12—6=6
说一说想的过程。
二、新授
1.出示例4。
(1)独立计算,指名板演。
(2)谈一谈你是怎样算的:
(3)小结。
三、巩固练习
1.完成P17页的“做一做
2.让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。
3.做一做思考题。
4..完成练习四的第2题。
5.布置作业
6.课后反思:学生之前已经接触过十几减9、8、7,学习这次的内容相对简单。
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5ygggwenku_4727
来自：学校：靖安县高湖中心小学
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