十几减8优秀公开课教案｜教案在线预览

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十几减8》教学设计教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2012年版教学内容来源:小学一年级数学(下册)第二单元教学主题:探索“十几减8”的计算方法课时:一课时授课对象:一年级学生设计者:刘刚建郑东新区杨桥中心小学目标确定的依据:教材分析:十几减8的这部分内容是在学习8加几和十几减9的基础上安排的

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减8

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2018-04-15 20:11:00

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学校：吉安县安塘乡中心小学

十几减8优秀公开课教案

未知

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关键词：十几减8优秀公开课教案

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十几减8》教学设计

教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2012年版教学内容来源:小学一年级数学(下册)第二单元

教学主题:探索“十几减8”的计算方法课时:一课时

授课对象:一年级学生设计者:刘刚建郑东新区杨桥中心小学目标确定的依据:教材分析:

十几减8的这部分内容是在学习8加几和十几减9的基础上安排的,十几减8的编排与十几减9类似,不同的是十几减8不再出逐个数数的算法,以提高抽象计算的能力和思维水平。教材通过创设问题情境引入十几减8,放手让学生运用已经学过的十几减9的口算方法,主动探索、交流算法、算出得数。在此基础上把不同的算法在班内进行交流,使学生进一步体会不同算法的优劣,选择适合自己的算法。对于抽象计算有困难的学生,可以用小棒摆一摆,通过操作获得自己的算法。

本节课的教学重点是让学生运用已经掌握的十几减9的口算方法,通过主动探索、合作交流等多种形式学习十几减8、7学情分析:

学生已学习了十几减9和8加几。学生可以把十几减9的计算方法迁移到十几减8这个知识点上。教学目标:

1、学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法。

2、学生学会利用破十法、想加算减等方法计算十几减8,进一步理解和掌握做减法的思考方法。学习重点:

自主探索十几减8的方法。学习难点:

掌握十几减8的计算方法,能正确地进行十几减8的计算。评价任务

关于本教案的常见问题

Q：十几减8优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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