2　积极维护人身权课堂实录及点评

宣城市水阳高级中学2017--2018学年度第二学期

积极维护人身权公开课教学简案

错误!

执教者

秦晓丽

班级

高一（3）班

科目

政治

教学时间

2018-6-13 下午第二节

课型

新授课

教学

方法

讲授法

课题

积极维护人身权利

理解人身权的具体表现；引述侵害人身权的案例，讨论侵害人教学目标

身权应该承担的法律责任；增强主体意识，尊重生命、自由和人格尊严。

教学重、难点

教学重点：人身权的具体表现及法律规定

教学难点：名誉权与隐私权的区别

教具、实验

情况

自制多媒体课件

教 学 过 程

一、【创设情境，激趣导入】：播放视频“乔丹与乔丹的纠缠”

想一想：中国乔丹公司是否应该赔偿迈克尔乔丹的损失？乔丹公司侵犯了乔丹的什么权？

引发学生思考并导入话题——人身权，进入新课

二、【推进新课】：

【情感体验】请将下列选项，按照在你心目中的重要程度进行排序

A名誉

B颜值

C友情

D地位

E生命健康

F亲情

G金钱

H能力

I成绩

教师引领学生得出人最基础的权利——生命健康权

（一）生命健康权

学生阅读课文归纳

1、为什么 2、侵害生命健康权的法律责任

【合作探究1】案例判断 p19 师生共同解读。

过渡：回归乔丹案，解读姓名权

（二）姓名肖像受保护

1、姓名权及法律规定 学生阅读课文归纳

（1）姓名权（2）我国民法通则规定

由姓名权的法律规定引发同学们思考并回答问题

【想一想】

师生共同解答问题

过渡：无独有偶，另一明星也准备要打官司了，这是谁呢？

多媒体播放视频：范爷被整容了

2、肖像权及法律规定

学生阅读课文归纳

（1）什么是肖像权

（2）肖像权的法律规定

【合作探究2】案例判断

小薇的照片p21

师生共同解读。

【课堂延伸】：

用明星的照片做论坛、QQ、微信头像或类似的一些软件的头像，是不是侵犯了他们的肖像权呢?

学生回答，教师点拨

过渡：同学们在微信QQ上不仅使用的头像要注意，一些个人信息也要注意适当防护，稍不注意就有可能造成个人信息的泄露，让自己的名誉或隐私受损。

（三）名誉隐私不可侵

1、名誉权及法律规定

学生阅读课文归纳

【合作探究3】案例判断

郑某与超市

师生共同解读

2、隐私权及法律规定

学生阅读课文归纳

【合作探究3】案例判断

p22 师生共同解读

课堂小结：

板书设计：

人身权

生命健康俱可贵生命健康权

积极维护

人身权

姓名肖像受保护姓名权与肖像权

侵害姓名权，肖像权的法律责任



名誉隐私不可侵名誉权与隐私侵害名誉权、隐私的法律责任

作业布置：’

探究问题2、P20 提示：

教导处制