3　夫妻间的人身和财产关系公开课参赛课教案

5.3 《夫妻间的人身和财产关系》教学设计

●课标要求

结合正反两方面的案例，解析夫妻之间的财产关系及其他方面的权利与义务。

●课标解读

本标准要求学生了解夫妻间的人身关系和财产关系的主要内容；结合事例，解析夫妻之间的财产关系及其他方面的权利和义务；培养平等、公平意识，树立正确的婚姻家庭观。

●落实策略

课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集自己所在地方的变化的资料，提出问题。课上：情景创设——互动探究——教师总结提升——走进生活、学以致用。

教学过程：

一、新课导入

通过结婚时图片讨论对婚姻的看法，得出婚姻不是爱情的终点，而是家庭责任的起点，引出课题：5.3 《夫妻间的人身和财产关系》

二、讲授正课

1、设问：在封建社会夫妻双方的地位是什么样的？在当代夫妻双方的关系有如何呢？得出“夫妻在家庭中地位平等”是夫妻关系的核心，由此确定双方的权利和义务关系，夫妻间的关系表现为人身关系和财产关系。

2、探究导引一：王刚的做法有哪些不当之处呢？依据是什么？学生分析讨论，引出夫妻间的人身关系含义及内涵。

夫妻间人身关系及其主要体现

(1)人身关系是夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位等方面的权利义务关系。

(2)夫妻间人身关系的主要体现

①夫妻双方有各自使用自己姓名的权利。在夫妻关系中，姓名权是人格独立、在人身上不依附于对方的标志。

②夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。夫妻人身权是公民人身权在婚姻法中的直接体现，也是夫妻双方家庭地位平等的重要标志，一方不得对他方加以限制或干涉。

③夫妻双方都有实行计划生育的义务。

再次分析王刚的做法，明确不当之处并指出法律依据。

3、探究导引二：甲向其弟所借的钱，离婚时如何处理呢？学生分析讨论引出夫妻间的财产关系. 夫妻间的财产关系含义

财产关系是夫妻双方在财产、抚养和继承等方面的权利义务关系。

夫妻财产主要内容

(1)夫妻共同财产：婚姻存续期间所得的财产。

《中华人民共和国婚姻法》第十一条规定：“夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：①工资、奖金；②生产、经营的收益；③知识产权的收益；④继承或赠与所得的财产，但具有只归一方情形的除

外；⑤其他应当归共同所有的财产。夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。”

课堂演练一：你认为法院会怎样判决？依据是什么？学生分析回答，根据共同财产的法律规定做出解析。

(2)夫妻特有财产：是指夫妻在婚前或婚姻关系存续期间所得的财产，依法专属于夫或妻个人所有的财产。 《中华人民共和国婚姻法》第十八条规定：“有下列情形之一的，为夫妻一方的财产：①一方的婚前财产；②一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费用；③遗嘱或赠与合同中确定只归一方的财产；④一方专用的生活用品；⑤其他应当归一方的财产。”

课堂演练二：应如何分割这100万元，为什么这样分割？学生分析回答，根据夫妻特有财产的法律规定做出解析。

(3)夫妻约定财产：夫妻可以在平等自愿的基础上，通过约定决定夫妻财产的归属。

4、综合探究活动，分为四小组，每小组负责一道案例，时间是2分钟，最后有小组发言人进行解析，其他小组人员要是有疑问可以自由发问。

案例分析过程略

三、布置作业

四、课堂总结

五、对同学们的倡导

六、板书设计：