练习二教学评价实录(共2页)｜教案在线预览

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练习二教学设计北师大版二年级下册数教学目标:进一步掌握万以内数的读写和组成,会比较万以内数的大小,结合具体情况进一步培养学生的估计意识和能力。教学重点:认识万以内的数,估计意识和能力的培养。教学难点教具:课件。教学过程:一.谈话导入。一个单元学完了,你们一定受益匪浅吧,但是我国著名的数学家华罗庚说过

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所属课文：练习二

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2018-05-10 08:40:00

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学校：德惠市郭家镇中心小学

练习二教学评价实录(共2页)

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关键词：练习二教学评价实录(共2页)

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练习二教学设计

北师大版二年级下册数

教学目标:进一步掌握万以内数的读写和组成,会比较万以内数的大小,结合具体情况进一步培养学生的估计意识和能力。

教学重点:认识万以内的数,估计意识和能力的培养。

教学难点

教具:课件。

教学过程:

一.谈话导入。

一个单元学完了,你们一定受益匪浅吧,但是我国著名的数学家华罗庚说过:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”

你们准备好了吗?这节我们来上一节数学练习课。

我们先来回顾一下本单元都学了那些知识?

学生边说教师边板书。

看起来你们对于本单元索学知识都很了解,那老师考考你们,看谁能把所学的知识更好应用到实际中去。

二.练习。

1.完成练习题3.5.6。

(3)思考2436是怎么组成的?再结合教材的图看一看,每幅图都缺什么?

(4)题数数大家都会.你们能从8800数到10000吗?

(5)题看一看,写一写,读一读。

(6)题找规律,填一填,同桌之间说一说你是怎样想的?

师总结:同学们完成得都很好,做这类题时我们一定要记住万以内顺序表。出示课件。

2.同学们对于读数和写数掌握很好。

(1)请看,出示课件1题,谁能说说图中7表示的是什么,同学们说得很好,一个数字在不同数位上,表示数的大小是不一样的。

(2)出示2题,在圆圈里填上合适的数字,我们怎样比较两个数或更多数的大小呢?学生讨论,完成2题。

(3)出示7/8题,学生讨论独立完成。

师小结:万以内数的大小比较(幻灯)

总结,这节课你有什么收获?快来说说吧。

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学评价实录(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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