14 秦兵马俑ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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14.秦兵马俑教材分析《秦兵马俑》是一篇状物散文,文中既有说明、描绘,又有丰富的想象,生动地再现了秦兵马俑“规模宏大,类型众多、个性鲜明”的特点。教材文质兼美,包含丰富的人文素材,适合学生用来进行语言积累。教学时,把四字词语的积累、长句通读、重点句品读作为教学主要内容,为学生提供了语言实践的机会。作

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所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-29 09:23:00

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学校：六安市金安区人民路小学

14 秦兵马俑ppt专用说课稿内容

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2018-04-29 09:23:00

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14.秦兵马俑

教材分析

《秦兵马俑》是一篇状物散文,文中既有说明、描绘,又有丰富的想象,生动地再现了秦兵马俑“规模宏大,类型众多、个性鲜明”的特点。教材文质兼美,包含丰富的人文素材,适合学生用来进行语言积累。教学时,把四字词语的积累、长句通读、重点句品读作为教学主要内容,为学生提供了语言实践的机会。

作为第一课时,教学设计基于学生的预习,教师在揭题后就进入预习检查环节,将预习指导落到了实处。站在全篇的高度,科学切分教学内容,把学习词语、整体感知课文作为主要的教学任务。

教学目标

1. 学会本课的生字新词。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”这句话在文中的作用。

3. 初步感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧,激发民族自豪感。教学重点

领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”这句话在文中的作用。

教学难点

初步感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧,激发民族自豪感。教学准备

课件,学生预习课文、收集相关资料。

教学过程

一、激发兴趣,质疑导入

1. 板书课题,指导读题。

2. 质疑课题。

二、初读课文,学习字词

1. 自由读文,要求:读准字音,勾画生字新词,理解词语,把不理解的地方标上记号。

2. 初读及预习成果展示。

(1)出示生字新词,自读,指名读,齐读。谈谈你对这些词语的理解。

(2)指导书写,重点指导“吏”的书写。

(3)指导朗读。把你喜欢的段落读给大家听,并说说喜欢的原因。

三、再读课文,理清层次

1.默读课文,思考:课文的那句话可以概括秦兵马俑的特点?

.指名回答并相机板书。

2.再次读文,说说哪些自然段是写秦兵马俑的规模宏大?哪些自然段是写它的类型众多,个性鲜明?

3. 出示第三自然段,说说它在文中的作用。

4. 出示第一、十一自然段,说说它们又写了什么,在文中又有什么作用?

5. 小结过渡段的作用及文章的总分总的结构。

四、学习第一部分

1. 出示第一部分,大声地读,说说你读出了什么?

2. 结合语境理解“举世无双、享誉世界”等词语。

3. 指导朗读。自由练读,指名读,男女生赛读。

五、课堂小结

这节课我们学习了什么,有什么疑问?下节课我们一起走近秦兵马俑,感受它的规模宏大、类型众多及个性鲜明。再看看作者又是如何把一篇说明文写得如此生动、形象?

六、课后作业,拓展阅读

1. 推荐网站:“秦始皇帝陵博物院” http://www.bmy.com.cn

2. 继续预习课文:文中是如何展现秦兵马俑的规模宏大,类型众多、个性鲜明的?

七、板书

14.秦兵马俑

总起:举世无双、享誉世界(1)

分述:规模宏大(2)

类型众多、个性鲜明(3—10)总结:惟妙惟肖、绝无仅有(11)

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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