轴对称图形多媒体教案及点评｜教案在线预览

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第五单元几何小实验轴对称图形(第一课时)一、教材分析:轴对称这是一个全新的知识,是学生第一次接触,计划2课时完成,这是第一课时教学内容。学生能初步认识轴对称图形,找到对称轴,会画对称轴、会剪对称图形。轴对称图形在我们的日常生活中还是很常见的,教材中一些图片及蝴蝶,让学生感知生活中的数学,同时又安排了

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称图形

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2018-03-27 13:46:00

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学校：上海市黄浦区瞿溪路小学

轴对称图形多媒体教案及点评

未知

2018-03-27 13:46:00

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关键词：轴对称图形多媒体教案及点评

正文

第五单元几何小实验轴对称图形(第一课时)

一、教材分析:

轴对称这是一个全新的知识,是学生第一次接触,计划2课时完成,这是第一课时教学内容。学生能初步认识轴对称图形,找到对称轴,会画对称轴、会剪对称图形。轴对称图形在我们的日常生活中还是很常见的,教材中一些图片及蝴蝶,让学生感知生活中的数学,同时又安排了一些实际操作内容,使学生在观察和实践活动中认识图形的特征,理解有关概念的含义。能用规范的语言表述轴对称图形的特征。

轴对称图形中的对称轴也是本节课的重点及难点。学生有了前期的操作,能认识折痕,从折痕引入把这条折痕转变为对称轴。最后教材安排了剪一剪和画一画的练习巩固轴对称图形的特征,使学生的几何空间观得以发展构建。

二、学情分析:

对于自然界的蝴蝶、蜻蜓、熊猫等学生都是很熟悉的,同时学生也认识了一些基本图形特征。在此基础上让学生寻找这些图形的规律,从而抽象出轴对称图形,建立轴对称图形的概念。学生学习这些知识,一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识,另一方面,可以认识自然界和日常生活具有轴对称性质的一些事物,并为以后进一步学习数学研究一些问题的基本性质打下基础。

三、教学目标:

1.通过观察、动手操作,初步认识轴对称图形。

2.在动手折合观察的过程中认识、找到对称轴。

3.在活动中发展空间观念,发展观察能力和动手操作能力,让学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇,激发学生的数学审美情趣。学会欣赏数学的美。四、教学重点、难点

通过观察、动手操作,初步认识轴对称图形;会找轴对称图形的对称轴。五、教学准备:

教师多媒体教学课件、纸、剪刀、课堂练习单

六、教学环节

(一)认识轴对称图形

1、根据给出的半个图形,猜出完整的图形

熊猫图、飞机、蝴蝶、爱心

2、看图学剪图形

请你按图示的步骤,剪出图形,然后展开放在方框里。

3、观察

每个图形对折后,都有一条折痕,观察折痕两边有什么特点?

板书:对折折痕两边完全重合

4、动手折一折(对折)

正方形、长方形、平行四边形

小结:像这些图形对折后折痕两边完全重合,就是轴对称图形。这条折痕就是对称轴。板书:轴对称图形

描出折痕(示范)

板书对称轴

5、学生描一描

6、指平行四边形问为什么不是轴对称图形?

小结:一般平行四边形不是轴对称图形。

欣赏轴对称图形,体会对称美。(剪纸、脸谱、等平面图等)

(二)练习

1、是轴对称图形的打√,不是的打×。并画一画对称轴(p54练习1)

2、判断对称轴 p55练习2

3、选择哪些图形是轴对称图形?每个轴对称图形有几条对称轴?

4、趣味轴对称(课后)

汉字、字母、数字

5、创作一幅轴对称图形(课后)

七、板书轴对称图形

对折

对称轴

八作业作业单

关于本教案的常见问题

Q：轴对称图形多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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