整十数、整百数的除法教学设计和教学实录

整十数、整百数的除法

教学内容:课本33页。

教学目标:

1、理解整十数被一位数除、整百数被一位数除的算理。

2、掌握整十数被一位数除、整百数被一位数除的计算方法。

3、知道除法算式的不同读法。

教学难点:

1、理解整十数被一位数除、整百数被一位数除的算理。

2、除法算式的不同读法。

教学重点:

1、掌握整十数被一位数除、整百数被一位数除的计算方法。

2、除法算式的不同读法。

教学准备:媒体

一、复习引入

1、口算

28÷7= 4×50=

40÷8= 8×900=

42÷6= 50×7=

63÷7= 600×3=

2、照样子填空

50就是()个十 210就是()个十

60就是()个十 490就是()个十

360就是()个十 540就是()个十

400就是()个十 500就是()个十

400就是()个百 500就是()个百

小结:整十数、整百数可以看成几个十或者几个百组成的。

二、探究新知

1、出示:小胖与小巧募集到180本图书,已送到了红河希望小学。如果平均分给3个班级,那么每个班级可分到多少本图书?

(1)请一学生读题目

(2)分析数量关系:

小胖与小巧募集到图书的总本书÷平均分给班级的个数=每个班级可分到图书的本书

(3)根据数量关系列算式180÷3=

算式的读法:

180÷3 读法一:180除以3(生齐读三遍师板书)

读法二: 3除180

读法三:180被3除

怎么计算180÷3呢?

这节课我们就一起来学习整十数、整百数的除法。(引出课题并板书:整十

数、整百数的除法)

2、学生独立计算并交流推算法

180÷3=60(本)

预设:先算18÷3=6,再在6的后面添上一个“0”

师:先算18÷3=6,从而得到180÷3=60。

看到180是整十数,就想到180就是()

生:180就是18个十,师板书这句话。

媒体演示180本书,十本一组,180就是18组,即180就是18个十

18个十平均分给3个班级,每个班级分到了6个十,6个十就是60

板书:

(想:)180就是18个十

(因为)18÷3=6

(所以)180÷3=60

补充板书:

180÷3=60(本)

答:每个班级可以分到60本书。

三、巩固练习

1、课本33页练一练第一题。

120÷2= 240÷3= 480÷6= 490÷7=

140÷2= 160÷4= 540÷9= 400÷8=

200÷2= 350÷5= 320÷8= 500÷5=

(1)独立计算。

(2)集体交流。

(3)选择三道题说一说算法

120÷2= 400÷8= 200÷2=

120就是12个十 400就是40个十 200就是2个百

因为 12÷2=6 因为40÷8=5 因为 2÷2=1

所以120÷2=60 所以400÷8=50 所以200÷2= 100

需要注意的题目:400÷8=整百数除以一位数,百位上的数字比除数小,看被除数的前两位。把400看成40个十。

2、小丁丁利用假期时间,到超市帮忙装鸡蛋,210个鸡蛋平均装入3只塑料桶。每只塑料桶要装多少个鸡蛋?请算一算,并说出理由。

3、列式计算:

(1)4除280是多少?

(2)540被9除,商是多少?

四、课堂总结

板书设计:

整十数、整百数的除法

小胖与小巧募集到180本图书,已送到了红河希望小学。

如果平均分给3个班级,那么每个班级可分到多少本图书?

180就是18个十。

÷3=6 180÷3=60(本)

÷3=60 答:每个班级可以分到60本书。

180÷3 读法一:180除以3

读法二: 3除180

读法三:180被3除