1千米有多长PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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1千米有多长夏邑县城关镇新区小学张卫教学目标:体验1千米有多长知道千米与米的关系进一步发展学生的空间观念和动手操作能力教学重、难点:1、体验1千米有多长,了解千米与米之间的关系2、建立1千米有多长的初步体验,形成对1千米有多长的感性认识。教学准备:课件教学过程:一、复习旧知,导入新课上一节课我们学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：1千米有多长

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2018-05-26 09:33:00

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学校：夏邑县城关镇新区小学

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关键词：1千米有多长PPT及专用教学设计内容

正文

1千米有多长

夏邑县城关镇新区小学张卫

教学目标:

体验1千米有多长

知道千米与米的关系

进一步发展学生的空间观念和动手操作能力教学重、难点:

1、体验1千米有多长,了解千米与米之间的关系

2、建立1千米有多长的初步体验,形成对1千米有多长的感性认识。

教学准备:

课件

教学过程:

一、复习旧知,导入新课

上一节课我们学习了哪些长度单位?分别是用什么字母表示?

二、自主探究,学习新知

1、示图片。10个小朋友手拉手站一排大约有多长?走一走10米大约有多少步?量一量教室大约有多长?

体会三种不同的感受,10米有多长的场景,启发

总结收获板书设计学生用多种可能的方式感受10米的实际长度,不要求学生只能用书上呈现的方式去做。

2、亲身感受,把学生带到操场

(1)感受100米的长度。全班同学手拉手站成一排有100米吗?大约需要多少名同学才能够呢?还可以用步测的方法感知100米有多长?

(2)估一估

通过刚才的感受,猜测1千米的长度。

(3)感知1000米有多长。借助操场跑道感知10个100米跑道的长度是1000米。

(4)体会千米与米之间的关系?说一说米与千米是什么关系?从而得知

1千米=1000米 1㎞=1000m

三、巩固练习,拓展延伸

1、在括号里填上适当的单位

2、填一填

3、小调查:从你家到什么地方大约1千米远

1、让学生自己说说在本课的收获

2、评价自己的表现如何,说说谁表现最好。

1千米=1000米 1㎞=1000m

关于本教案的常见问题

Q：1千米有多长PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1千米有多长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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