6 半截蜡烛PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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“活动式”教学设计由学生发现，归纳剧本特教师引导学生概括课文的特点，引（2）整篇课文是对话的点，使学形式。导学生认识一种新的文体——剧本。生更好地（3）课文的中间用括号的认识这种何为剧本？——（出示幻灯片）形式提示当时的情景、人物的文体。动作、神态等。活动三：深入阅读，感受形象学生轻声地读一

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 半截蜡烛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 00:22:00

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学校：靖边县宁条梁镇中心小学

6 半截蜡烛PPT及课堂实录内容

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“活动式”教学设计

由学生发现，归纳剧本特教师引导学生概括课文的特点，引（2）整篇课文是对话的

点，使学

形式。导学生认识一种新的文体——剧本。生更好地（3）课文的中间用括号的认识这种何为剧本？——（出示幻灯片）

形式提示当时的情景、人物的文体。

动作、神态等。

活动三：深入阅读，感受形象

学生轻声地读一读。想想这个使学生掌剧本讲了一个怎么样的故握概括文现在我们知道我们今天读的是剧

事？意的方

本，读剧本和读课文有点不一样，你能法。课堂交流：

读懂这个剧本吗？轻声地读一读。想想

抓住人物、事件、结果

这个剧本讲了一个怎么样的故事？

通过朗1、自由朗读课文，想想读，感知想象的空间很大，大致包括这样几

伯诺德夫人一家是怎样保护情境，从

个方面：（1）德国鬼子对伯诺德一家的

半截蜡烛的？找出有关的句而认识人

迫害；（2）德国鬼子对地下活动的破坏子，读一读。物，感受

形象。等。

2、想象体验：半截蜡烛

对学生的想象要有引导，要求用具

被点燃了，正在一点一点的

体形象的语言而不是用概念化的语言熔化，如果秘密被德国鬼子

发现，那会怎样呢？来描述自己的想象。

让学生抓

3、在这样的情况下，伯诺德夫人尝试朗读“太对不起了，先住语言描

生们，忘了点灯。瞧，这灯怎么做，怎么说？她当时的神情会是怎写，感受亮些，可以把这个昏暗的小人物形么样？心情又是怎么样？

蜡烛熄了。” 象。

4、在这样的情况下，杰克怎么做，

尝试朗读“天真冷。先生们，

怎么说？她当时的神情会是怎么样？

我去柴房抱些柴来生火吧。”

心情又是怎么样？

活动二：认识剧本

（1）课文开头列出了时间、

地点和人物。

关于本教案的常见问题

Q：6 半截蜡烛PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 半截蜡烛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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