观察物体ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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观察物体ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：观察物体ppt课件教学实录

正文

苏教版数学三年级下册观察物体教学设计新邵县小塘镇红星小学王初明

教学内容:P41例题,P41-42想想做做1-3

教学目标:

知识与技能:通过辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的图形,进一步深化对实物和视图关系的认识。

过程与方法:在实际的拼摆活动中,进一步学习利用实物或图形进行直观思考,培养初步的空间想象和推理能力。

情感态度与价值观:在观察、操作、思考的过程中,增强对“空间与图形”的兴趣,逐步形成积极的数学学习情感。

教学重难点:

重点:辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的图形。

难点:在实际的拼摆活动中对实物或图形进行直观思考。

教具准备:多媒体课件、大正方体12个、正方形12个

学具准备:同桌两人小正方体12个

教学过程:

一、创设情境

1.谈话:同学们喜欢搭积木吗?今天我们一起去看看“拼拼摆摆”乐园里为我们准备了什么形状的物体?

2.出示:

问:你能用自己手里的4个小正方体摆成其中一个形状吗?(学生操作)二、尝试探究

1.谈话:从左向右依次观察这3个物体,从正面你看到了什么向状?把它画下来,这些形状相同吗?

2.谈话:如果从侧面看,看到的形状还是相同的吗?请你画出来。

3.问:如果从上面看呢?你能画出从上面看到的形状吗?

4.小结:

问:我们换了三个方向观察,看到了多种形状,你有什么发现?

说明:从同一角度观察不同形状的物体,得到的视图可能相同,也可能不同。

三、解决问题

1.活动1

⑴想想做做1,出示题目,提出要求:你能照着样子摆出来吗?

⑵问:从哪面看这三个物体看到的形状完全相同?从哪面看到的形状不同?

先独立思考,然后同桌交流,再指名回答。

⑶画出从正面看到的形状,班内展示,共同评价。

2.活动2

⑴出示图形

⑵问:观察左边的图形,下面的形状分别使从哪一面看到的?

⑶问:观察右边的图形,从正面看到的与刚才看到的形状相同吗?从侧面和上面看呢?

3.活动3

根据要求拼摆图形。

⑴用4个同样大小的小正方体拼摆,从上面看,看到的形状是。

⑵用4个同样大小的小正方体拼摆,从上面看,看到的形状是。⑶用4个同样大小的小正方体拼摆,从上面看,看到的形状是。

4.想想做做4

出示题中各图形,并要求学生有选择地进行拼搭。

独立思考,完成题目问题,并在小组内进行交流。

班级反馈,组织讨论。

5.想想做做5

出示题中楼房模型图,并思考每个模型分别是由几个小正方体拼搭而成的。

让学生独立进行拼搭。

组织交流与讨论。为下一题数小正方体做知识上的积累。

6.想想做做6

出示各立体图形,要求学生独立数一数各图形是由几个小正方体拼搭而成的,并说明理由。

组织讨论与交流,对存在意见分歧的用小正方体摆一摆以确认结果。

教师小结。

四、全课总结

今天的学习,你又什么感受和收获?

五、板书设计观察物体从正面看:

从侧面看:从上面看:

资料摘要

观察物体ppt课件教学实录

观察物体ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

观察物体PPT课件和教学目标设计

观察物体课件全国获奖PPT

观察物体PPT及课堂实录内容

观察物体PPT课件课堂实录

观察物体PPT课件教学实录

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Q：观察物体ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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