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第一节城市发展与城市化教案（名师）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 城市发展与城市化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节城市发�…教案（名师）

正文

高一地理城市发展与城市化教学设计

一、教学内容分析

本节内容来自于高中地理必修二，是高考的一个考点，主要学习城市的形成和城市化的相关内容，通过这节课可以帮助学生认识关于城市的知识，同时也可以应对高考中的相关内容。

二、教学目标

1、

知识与技能：了解城市起源的条件和发展的三个阶段；了解城市化的含义、标志和当代

城市化的特点；理解城市化对地理环境的影响。

2、

过程与方法：围绕生产力的发展和社会分工等因素分析城市起源和发展；从城市化的概念入手，围绕着城市化的三个标志，分析城市化的过程和特点；从城市数量、规模扩大所引起的变化角度分析影响。

3、

、态度与价值观：感悟生产力发展水平的影响；领会当代城市发展的趋势；重视城市环境问题。

三、学习者特征分析

我所教的学校位于农村，学生大多数来自于农村，很多到现在都没有去过城市，对城市这个东西不是很了解，但是我可以通过我们县城的变化，来让学生感受到城市化的变化，从而达到教学目的。

四、教学策略选择与设计

本节课教师主要起引导作用，以学生的自主学习为主，通过小组讨论的方式培养学生的自主学习能力和团队合作能力。

三、教学重点及难点

教学重点：

城市化及其特点，城市化对地理环境的影响

教学难点:

郊区城市化和逆城市化

五、教学过程

教师活动

复习上节课所学内容，导入新课

承转：那么城市是如何产生的？又是如何发展的？

布置任务：填写城市发展的三个阶段

检查学生自学情况

学生活动

（学生讨论城市与乡村的差别）得出城市特点：

阅读图2—1—2，思考回答，为什么在这些地区兴起？城市兴起必须具备哪些条件？

学生完成表格

时间

产业革命后

特点

18世纪产业革命以前

设计意图

增加学生对所学知识的映像

通过问题激发学生的兴趣

通过表格培养学生的归纳能力

布置任务：城市化及其特点

检查学生自学情况

布置任务：发达国家与发展中小组讨论：城市化及其特点

学生完成表格

通过小组讨论培养学生的团队合作能力

通过表格培养学

国家城市化差异加大

检查学生自学情况

国家类型

发达

城市化起步

城市化速度

水平

特点

生的归纳能力

发展中

材料一：阅读知识窗“城市热岛”了解城市过渡：阅读材料回答

对气候的影响。

材料二：阅读课后活动及其图“2-1-8人口密集的城市”

结合材料，思考城市化对环境产生了哪些影响？

小组讨论：市化对地理环境的影响

检查学生自学情况

布置课堂练习

检查

讲解

小结

学生做固学案上的三个选择题

认真听讲

课后练习：

布置课后练习

一、针对城市化带来的环境问题，你提出建议如何解决？

二、结合实际写一篇关于城市化方面的小论文，为城市化的积极发展发挥力量。

学生自评分

通过练习巩固所学知识

培养学生阅读材料的能力

布置任务：城市化对地理环境的影响

通过小组讨论培养学生的团队合作能力

通过练习，加深印象

学习总结

四、教学评价设计

活动

阅读图2—1—2 填写城市发展的三个阶段

小组讨论：城市化及其特点

发达国家与发展中国家城市化差异加大

阅读材料

小组讨论：市化对地理环境的影响

老师评分

五、板书设计

一、城市的起源与发展

农业生

产发

展

出现

剩余

导致

社

会

引起

商品

产品

分工

交换

形成

集

发展

市

城市

二、城市化及其特点

1、城市化定义：

2、城市化表现：

3、衡量一个国家或地区城市化水平的标准——城市人口占总人口的比重。

4、世界城市化的的特点

三、城市化对地理环境的影响

资料摘要

第一节城市发展与城市化教案（名师）