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《Unit6 Meet my family Part C》教案湖北省十堰市丹江口市习家店镇小学顾静【教学目标】1.知识目标(1)听懂、会说Story time中的句型。(2)能听懂会用“Welcome to... These are .... This is.... Who’s that?”等句型进
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Cppt配套的教案及板书设计
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关键词：Cppt配套的教案及板书设计
正文
《Unit6 Meet my family Part C》教案
湖北省十堰市丹江口市习家店镇小学
顾静
【教学目标】
1.知识目标
(1)听懂、会说Story time中的句型。
(2)能听懂会用
“Welcome to...
These are ....
This is....
Who’s that?”
等句型进行对
话交流。
2.能力目标
(1)能用所学句子描述家庭及家庭成员。
(2)能自主阅读短文并完成练习。
(3)会描述故事。
3.情感目标
(1)通过本节课教学活动的参与培养其英语学习兴趣、信心。
(2)通过小组合作和交流培养其交流能力。
【教学重点】
(1)能用所学句子描述家庭及家庭成员。
(2)能自主阅读短文并完成练习。
【教学难点】
能自主阅读短文并完成练习。 【教学方法】
任务教学法、游戏教学法。
【课前准备】
课件，录音，图片，多媒体教室
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
1. Warm-up
(1) Greeting each other.
(2)师生对话，通过游戏复习上节课所学单词。
2．新课呈现（Presentation）
(1)教师展示ppt6，讲解Welcome to... 知识点。
(2)教师展示ppt7，讲解Look at ....
These are.... 等知识点。21世纪教育网版权所有
(3)教师展示ppt8-9，讲解What’s your job?
This is.... 等介绍职业与询问职业的句式，板书
并举例，让学生认读与练习。
(4)教师展示ppt10，翻译并讲解含有be动词的一般疑问句的变法，书写并练习。
(5)教师展示ppt11，讲解单词baseball player和this
that
these
those，书写并练习。
(6)教师展示ppt12，通过Role-play 环节使学生对之前所学内容进行巩固练习。
(5)教师展示ppt13，通过观看一个flash，对本单元所学知识进行总体回顾。
(6)教师展示ppt14-16，通过随堂练习让同学们对本单元所学的知识进行进一步掌握。
四、Summary
根据板书复述今天学习的内容。
五、Homework
1、熟读并背写所学新单词
2、练习使用What’s your job?
Is he a driver?
Who’s that?等句型进行对话。
【板书设计】
Unit Six Meet my family Part C
nurse
What is your father’s job?21教育网
farmer
Is he a driver.
cook
Is this your uncle? doctor
Who’s that? driver
This is my aunt.
football player
Welcome to my home!21cnjy.com
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关于本教案的常见问题
Q：Cppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。