Lesson 8 Who is he?优秀说课稿｜教案在线预览

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Lesson 8 Who is he ? Let’s talk Teaching demands：1、掌握以下词汇：brother, sister, mother, father,teacher, 能听懂，会说，会认，并知道词义。 2、掌握主题句型：Who

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 Who is he?

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2018-04-28 06:46:00

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学校：洛阳伊滨区福民巷小学

Lesson 8 Who is he?优秀说课稿

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关键词：Lesson 8 Who is he?优秀说课稿

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Lesson 8 Who is he ? Let’s talk Teaching demands：

1、

掌握以下词汇：brother, sister, mother, father,teacher, 能听懂，会说，会认，并知道词义。 2、掌握主题句型：Who is he/she ?

He/she is my brother/sister. Teaching difficulties：

掌握主题句型：Who’s …？ She is …. He is …. 能听懂，会说，并能用来会话。

Teaching aids：

PPT，人物图片，

Teaching procedures：

Step one: Warm up. A. Greeting talk. B. Free talk. C. Revision. a、复习单词。

b、复习第一课时所学对话。

Step two: lead in and presentation、

导入主题句型（教师通过自问自答导入主题句型）

T：（先充当图中男孩Steve边指图边自问自答：“I am Tom,

Who is She? She’s my sister. Who is She? She’s my mother. Who is he? He’s my father. Who is she? She’s a teacher. Who is he? He’s my brother.）

A、听录音。

B、教师逐句放录音，学生逐句跟读。

C、师领读。

D、指名读。

Step four: practice. A, 师生操练。

B、男女生操练。

C、小组操练。

Step five：Guessing game. 教师出示人物图片，遮盖住面部，让学生运用who is he/who is she？句型进行猜猜他是谁的游戏，既操练了主题句又活跃了课堂气氛。

Step six : Extension .

学生拿出自己的全家福照片，四人小组操练本课的主题句型，班内展示。

Step seven： Homework.

熟读Let’s talk. 然后用英语向父母介绍自家的全家福。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Who is he?优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Who is he?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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