10的加减法教学目标设计｜教案在线预览

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第29课时10的加减法备课时间教学内容10的加减法上课时间用数学课型新授课新授课1、通过动手操作、自主探究和合作学习，在有趣的教学情境中体验学习数学的教学目标乐趣，激发同学积极探索新知和学好数学的愿望。 2、能够，并能应用所学知识解决简单的实际问题，逐步培养数学能力。 3、在活动中培养学生的交流

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-01-01 06:56:15

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学校：江油市贯山镇小学

10的加减法教学目标设计

未知

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关键词：10的加减法教学目标设计

正文

第29课时

10的加减法

备课时间

教学内容

10的加减法

上课时间

用数学

课

型

新授课

1、通过动手操作、自主探究和合作学习，在有趣的教学情境中体验学习数学的教学目标

乐趣，激发同学积极探索新知和学好数学的愿望。 2、能够，并能应用所学知识解决简单的实际问题，逐步培养数学能力。 3、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。

教学重点

教学难点

把所学知识应用于实际，使同学熟练的计算10的加减法。

能用学过的知识解决新问题。

教学方法

观察法、演示法

重点关注学生

教学准备

课件、v2 教学预设

（师生活动）

一、创设情境,生成问题 1、说得数比赛分成2大组,一组看算式说得数,另一组要认真听,看他们算得对不对.如果对了就做一个“胜利”的手势,如果不对就做“停”的手势,请一个小朋友帮他纠正. 引导学生评价.(声音是否洪亮,坐姿是否端庄……) 2、出数游戏老师出示1个数,同学们出1个数,合起来凑成10,(贴出卡片10) 二、10的加减法练习 1、多媒体出示：

61页

计算题，抽学生回答。

2、61页

做一做1、2、题

4．学生汇报，全班交流。

三、63页 10题投影

1、学生观察图片，说图意，抽生列式。

教学重构

(教师二次备课)

2、完成练习十三 4、5、9题。

作业布置

板书设计

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10的加减法教学目标设计