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Unit 1 My favourite season Part A 第一课时Let’s try & Let’s talk教学目标：1、能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。2、听、读Let’s talk部分，运用核心句子“Which season do you like be
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- 2018-03-23 10:25:00
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- 学校：东方市三家镇玉雄小学
C教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教学设计
正文
Unit 1
My favourite season Part A 第一课时
Let’s try & Let’s talk
教学目标：
1、能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。
2、听、读Let’s talk部分，运用核心句子“Which season do you like best？”
“Spring/Winter/Summer/Autumn.It’s pretty/I like snow/…”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。
教学重点：
掌握句型“Which season do you like best？”并能在实际情境中运用。
教学难点：
能正确回答“Which season do like best？”并能说出喜欢的理由。
教学准备：
教学光盘，多媒体课件。
教学过程：
Step 1:Warm-up 1、教师放本单元的歌曲，让学生随着节奏跟唱。
2、教师放Let’s sing 部分的歌曲“What’s your favourite season？”，让学生在欣赏歌曲的同时，复习巩固上一课时所学的生词。
3、学生之间展开对话，如：
S1:What’s the weather like in spring in Beijing？
S2:Windy.
Step 2:Presentation 1、教师提问学生：要表述最喜欢什么季节，除了用句型“What’s your favourite season？”之外，还能用哪种句式？然后Let’s
try部分的录音并答题。
2、教师通过核对Let’s try 部分听力练习的答案，呈现新句型“Which season do
you like best？”。
3、教师用从慢到快的速度或用拍手说绕口令的形式强化学生对新句型的口头表达。
4、学习重点单词、短语和句型。
5、反复操练几个句型，让学生掌握。
6、向学生讲解重点句子，并让他们对重点做好笔记。
7、教师呈现Let’s talk部分的替换图片让学生做替换练习，形成多组不同的对话。
Step 3:Consolidation and extension 1、灵活运用所学重点单词和句型造句。
T: What is the weather like today？
Ss: It’s warm/…
T: Which season do you like best？
Ss: Spring/…
2、Make a survey.学生进行小组活动，运用句型：Which season do you like best？
对小组内学生最喜欢的季节进行调查。完成P14的表格，至少问两名学生。
3、表演对话。
4、Teach the song“What’s your favourite season？”
Step 4:Homework 1、熟读本课对话。
2、询问父母最喜欢的季节，并用对话的形式写出来。
板书设计：
Unit 2
My favourite season
Which season do you like best？/What’s your favourite season？
Spring. It’s warm./…
文档信息
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- 上传时间： 2018-03-23 10:25:00
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来自：学校：东方市三家镇玉雄小学
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。