24 当世界年纪还小的时候说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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24 当世界年龄还小的时候教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2017年版教学内容来源:小学二年级语文(上册)第八组教学主题:想象课时:两课时授课对象:二年级学生设计者:二年级语文教研组目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 当世界年纪还小的时候

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2018-06-10 13:06:00

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学校：郑州市郑东新区圃田乡中心小学

24 当世界年纪还小的时候说课稿【一等奖】

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关键词：24 当世界年纪还小的时候说课稿【一等奖】

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24 当世界年龄还小的时候

教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2017年版

教学内容来源:小学二年级语文(上册)第八组

教学主题:想象课时:两课时

授课对象:二年级学生

设计者:二年级语文教研组

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔书写,注意间架结构。书写规范、端正、整洁。

(2)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

(3)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,敢于发表自己的意见。

2.教材分析

《当世界年龄还小的时候》这篇文章的作者以小孩子的视角看这个世界,文中充满了奇特的想象,告诉人们:只要万物都做它最容易做的事情,这世界就很有秩序了。此文不同年纪、不同经验的人可以读出的意味,必须亲自体会。

3.学情分析

这篇课文充满了奇妙的想象,是特别适合儿童阅读的文章。教学中可采用灵活多样的读文形式,引导学生有感情地朗读课文,理解课文内容。可要求学生在朗读的时候边读边想象课文所描述的情景,在头脑中浮现出一幅幅画面。

第一课时

教学目标

1.认识“纪、必”等14个生字,会写“世、界”等9个字,会写“世界、学习”等

18个词语。

2.朗读课文,感受课文奇妙的想象,读好自己喜欢的部分。

3.能根据提示展开想象,用自己的话续编故事。

评价任务

任务一:借助拼音读,去掉拼音读,指名分行读,男、女生分行读,开小火车读,认读生字新词。通过观察、书写,在田字格中,正确、规范的书写汉字。

任务二:教师范读,学生自读等方式,正确、流利、有感情的朗读课文。读准字音,不添字,不丢字,不重复读,读通句子。借助课文奇妙的想象,读好自己喜欢的部分。

任务三:通过多种形式的朗读课文,续编故事。

教学过程

附:板书设计

当世界还小的时候

第二课时

教学目标

3.感悟世界充满秩序的重要性,明白遵循自然规律生活的道理。

评价任务

任务一:教师范读,学生自读等方式,正确、流利、有感情的朗读课文。读准字音,不添字,不丢字,不重复读,读通句子。借助课文奇妙的想象,读好自己喜欢的部分。

任务二:通过多种形式的朗读、学习课文,了解万物的生长变化规律。

任务三:充分诵读文本,感悟世界充满秩序的重要性。

教学过程

附:板书设计

当世界还小的时候教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：24 当世界年纪还小的时候说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 当世界年纪还小的时候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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