识字7 亭停闻鸟鸣课堂实录【1】｜教案在线预览

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苏教版二年级上册语文识字7 东川二小兰洁第一课时教学目标:1.学会本课4个生字。2.能看图体会字义,初步了解象形字、会意字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3.能正确、流利地朗读小诗,读出小诗的意境。教学重难点:1.让学生了解象形字、会意字的构字特点,培养

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所属课文：识字7 亭停闻鸟鸣

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2018-05-18 09:47:00

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学校：东川区第二小学

识字7 亭停闻鸟鸣课堂实录【1】

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关键词：识字7 亭停闻鸟鸣课堂实录【1】

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苏教版二年级上册语文识字7 东川二小兰洁

第一课时

教学目标:

1.学会本课4个生字。

2.能看图体会字义,初步了解象形字、会意字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

3.能正确、流利地朗读小诗,读出小诗的意境。

教学重难点:

1.让学生了解象形字、会意字的构字特点,培养学生的识字能力。

2.引导学生通过想象、朗读体会小诗的意境,并能有感情地诵读小诗,丰富学生的语言积累。

教学过程:

一、图片导入,激起学生的兴趣

小朋友们,老师带同学们欣赏几幅图画。(出示:亭子图)

二、看图领会字义识字

1.教学“亭”和“停”

(1)引导学生对照亭子图,了解象形字和会意字的构字特点。

(2)书写两个生字。

(3)出示关于“停”字的图片,巩固停的意思。

(4)选字填空

出示:

凉()()住()止小()

这是一座秀丽的()子。

()车场里的车真多啊!

2.自由学习“鸣”“耳”“闻”

师:翻开书第75页,找一找与“亭”“停”构字方法相同的还有哪些字?请生圈出后读一读。

3.说一说

出示:我发现加变成。(板书:鸣、闻) 4.拓展

(1)师:鸟的叫声叫鸣,那大家来猜猜这个字是什么动物的叫声?(出示:咩、吠)

(2)“鸣”组词

出示:鸟鸣鸣叫雷鸣

一鸣惊人百家争鸣

(3)理解“闻”

“闻”组词

出示:新闻闻名

耳闻目睹不闻不问

百闻不如一见

三、生字回家

1.描红

2.完成作业单

3.练读小诗

四、升华拓展

1.播放汉字演变视频

2.小结

板书:

识字7

象形字亭停会意字鸣

闻

关于本教案的常见问题

Q：识字7 亭停闻鸟鸣课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字7 亭停闻鸟鸣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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识字7 亭停闻鸟鸣课堂实录【1】