资料摘要
4.水是什么样的一、学习目标:1、熟练运用各种感官辨认哪一杯是水,说出水是无色、无气味、无味道、透明的等特征;2、通过把相同多的水倒入不同的瓶子、在手背上滴一滴水活动,知道水没有固定的形状,水可以流动的特征;3、学会用气泡图展现对水的特征的认识。二、教学重点:熟练运用多种感官进行观察辨别等活动,说出
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4 水是什么样的优秀获奖教案
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关键词：4 水是什么样的优秀获奖教案
正文
4.水是什么样的
一、学习目标:
1、熟练运用各种感官辨认哪一杯是水,说出水是无色、无气味、无味道、透明的等特征;
2、通过把相同多的水倒入不同的瓶子、在手背上滴一滴水活动,知道水没有固定的形状,水可以流动的特征;
3、学会用气泡图展现对水的特征的认识。
二、教学重点:
熟练运用多种感官进行观察辨别等活动,说出水是无色、无气味、无味道、透明的特征及水没有固定的形状,会流动。
三、教学难点:
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六、板书设计
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 水是什么样的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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