习作ppt配套教案和课堂实录

《学写发言稿》教学设计

清河门区实验小学毛莹莹

教学内容:人教版五年级下册习作三《学写发言稿》

教学目标:

1.学会发言稿的一般写法,体会发言稿在生活中的作用。

2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

教学重点:

学会写一份内容具体、语句通顺的发言稿。

教学难点:

学会写一份感情真实的发言稿。

教学用时:40分钟

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣.

1.同学们,今天我们来学习习作三,课件出示:学写发言稿。

通过课前预习,谁能告诉大家什么是发言稿?(生答)

顾名思义,发言稿就是为了某次发言而事先准备的文稿。下面我们来看一下发言稿的具体概念(课件出示发言稿概念)

哪些场合需要用到发言稿呢?(生答)(开学典礼、表彰大会、获奖感言等)师针对学生回答相机提问,如:开学典礼上的发言稿,通常发言人是谁,他发言的大概内容会是什么等。{设计意图:此环节设计让学生对发言稿的性质有初步了解,在学生回答问题时,教师给予追问,可以将问题层层拨开,从而使学生印象深刻,为之后学生自己写发言稿奠定好的基础} 2.可见发言稿在日常生活中用处非常广泛,请大家打开语文书64页,读一读习作中的内容,小组归纳总结一下写好发言稿需要解决几个重要问题。

4.生看书,思考。

5.学生答疑,师生共同归纳习作目标。(课件出示三个问题)

生答:通过阅读习作中的内容,发现一份优秀的发言稿要具备:(内容要具体,感情要真实,语句要通顺)板书

生答:还需要明白1.发言稿的种类。2.发言稿的格式。3.发言稿的内容。

二、探究教学重点

接下来,我们就一起研究一下同学们提出的三个问题,首先是发言稿的种类:

说到发言稿的种类,可以从多个角度去划分,我们学习数学分类的时候,可以按照物体的颜色、大小、高矮、薄厚等等多个角度去划分,发言稿也是一样,可以按照内容、性质、用途等等方面来划分,下面就请同学们根据自己课前预习的内容来说一说发言稿都有哪些种类。(生答)师总结:老师根据发言稿的用途给发言稿做了一下分类,请大家自己看一看。

1.发言稿的种类:

竞选性发言稿:要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务。

表彰性发言稿:要讲清楚我是如何取得成绩的,在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、支持,并表示由衷地感谢之情;同时还要讲清楚取得成绩之后,我打算怎样继续努力,戒骄戒躁,争取更大的成绩。

表决性发言稿:这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做,以及怎样做得更好。

联欢性发言稿:在这个场合发言,其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐,所以,在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情,要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

祝贺性发言稿:要讲清楚为什么要祝贺,代表什么样的人前来祝贺,尽量表达出对取得成

绩的对象祝福之情、赞美之情,并祝福其取得更大的成绩。

动员性发言稿:要讲清楚动员的主题,提出具体做法的建议,根据对动员对象的充分了解,表扬先进,激励后进,并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。

师:了解了发言稿的种类,接下来,我们来看一下发言稿的格式及内容。首先,我们先来欣赏一篇发言稿。(课件出示发言稿例文)

2.发言稿的格式:

顶格写称谓语(如:敬爱的老师、亲爱的同学们)

下一行空两格写问候(如:大家好)

正文(自我介绍,表明发言目的。今天我想要竞选升旗手……)

结尾(如:谢谢大家)

3.发言稿的内容:

(1)明确发言的目的:你要让听者从你的发言中知道什么,受到怎样的情感感染

如班里要改选班干部,你打算竞选生活委员,在这个场合发言,你的主要目的是希望通过你的发言,得到大家的认可、支持,让大家主动投你的票。

又如“六一”联欢会上,要你代表全班同学作个简短的发言,在这个场合发言,其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐,所以,在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情,要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

(2)写清发言的内容:

在我们明确发言的目的之后,要把发言的内容认真地考虑清楚。如,为竞选准备的发言稿。

一要讲清楚为什么竞选这个岗位,即可以是因为自己喜欢这个岗位,也可以是想通过这个岗位锻炼自己的能力。

二是讲清楚在担任这个岗位上自己拥有的优势,如竞选文艺班委,可以讲自己从小就在文艺上具有天分,并且一直在坚持学习钢琴、舞蹈,钢琴技能已达到国家六级。

三是讲清楚竞选成功后该怎样为同学服务,即写清楚自己的打算,具体的做法。又如要写在联欢会上的发言,则要在发言稿中写参加联欢会的心情和感受,希望联欢会给大家带来快乐和幸福,并预祝联欢会取得成功。所写的语言要热情洋溢,表达出欢乐的心情和向上的情绪。

三、拓展延伸,学生练习写发言稿,注重多元评价。

1.学生练笔,明确写作要求:

选一个你最感兴趣的场合,写一篇发言稿。

2.学生写作,教师巡堂。

3.个人汇报,投影展示习作。

4.生自评,他生评,师评。

四、课堂小结,表达希望

同学们,今天我们一起学习了如何写一份发言稿。发言稿在我们日常生活中的使用范围很广泛,要想写好一份发言稿,需要我们依据当时的具体情境和具体要求,以理服人或以情动人,做到内容具体,感情真实,语句通顺。希望大家通过今天的学习,能真正写好、用好发言稿。