lesson15 Left and Right教学设计范文

Lesson15 Left and right 教学设计

(冀教版三年级英语上册)

一、学情分析

(一)设计意图

三年级学生初次接触英语,虽然通过前几课的学习,对英语已有初步认知,但是还需要进一步激发学习英语的兴趣。基于学生活泼好动,善于模仿,乐于参与活动,喜欢积极表现自我的特点,本课我设计了和教学内容关系密切的动画来导入,目的是吸引学生注意力,让每一个学生都参与到英语活动中来,充分利用好有基础的学生资源,让他们起到配合,榜样的作用。

(二)教材分析

本课主要学习有关脸部的一些词汇:hair, eye, ear, mouth, nose, face以及表示方位的词left and right ,其中左右的学习我让学生加上皮影戏的动作和节奏来展示,以加深记忆,然后放在歌谣中,欢快的韵律能帮助他们记忆新词汇。

二、教学目标

(一)知识与技能目标:

1.能听懂、会说和认读词汇hair, eye, ear, mouth, nose, face

2.能听懂.会说和认读表示方位的词:left, right.

(二)情感目标:乐于模仿,敢于开口。

(三)学习策略目标:注意倾听,积极思考。

三、教学重点

听懂、会说和认读词汇hair, eye, ear, mouth, nose, face, left, right.

四、教学难点

1.left, right 的意思。

2.单数与复数的区别: It’s a/an _____、They are _____s.

五、教学过程

Warm up

Greetings:

Hello, boys and girls

T:Today we wiill lesson 15 。今天我们学习第15课left and right(出示幻灯片)

T:Watch the video I smell with my nose(首先请同学们欣赏一段动画---我们用鼻子闻)

(利用和本课相关的动画课件自然引出新知识,激发学生学习新知识的兴趣)

Part 1

T:我们来学习有关脸部的一些单词(Some words about the faces)

Introduce the body part words: hair, eye, ear, mouth, nose, face.

Point to each part of the body, say the words

Watch the video, follow to read.

①What is it? -- It is a face(播放幻灯片,学生听,跟读,教师在四线三格中板书face)

②What is it?---It′s a nose(播放幻灯片,学生听,跟读,教师四线三格板书nose)

③What is it?---It′s a mouth(播放幻灯片,学生听,跟读,教师四线三格板书mouth)

④What is it?---It′s an ear/eye(教师指着一个耳朵和一只眼睛问和答,播放幻灯片,学生听,跟读,教师四线三格板书ear eye)

⑤指出:以元音音素开头的单词前面用an 例如an egg an eye an ear an ice cream

⑥学生列举几个自己学过前面的用an的单词

⑦此处教师可用汉语向学生解释,通常我们在词尾加s 来表示一个以上的东

西。)

因为我们的眼睛和耳朵是成对的,所以还可以这样问答:

What are these ?---They aye eyes

What are these ?---They aye ears

⑧What is it?---It′s hair (播放幻灯片,学生听,跟读,教师四线三格板书hair )

⑨巧记单词

T: 我们刚学的这六个单词,face nose ear eye mouth hair你觉得哪个最好记住?

S: eye (e好像我们的两只眼睛,y是鼻子, eye边读边指着眼睛和鼻子)

T: :nose 当我们闻到不好的气味时,说no no 在后边加se ,就是鼻子

T:为了让同学们轻松记忆今天学的几个单词,老师把今天学的6个单词编成了儿歌,让我们一起来记儿歌吧。

儿歌:一张face圆又圆,ear挂在头两边,hair头发长上面,nose鼻子mouth 嘴,一双eyes看得见!

Part 2 操练

一个学生指着身体部位,另一个同学迅速说出单词

(设计意图:利用游戏训练单词,激发学生兴趣,在情境中轻松掌握单词,学以致用)

Part 3

①Introduce : This is the left/ right eye/ear.

Left/right hand/ arm / leg/foot.

②Practice with left and right:

First teacher says, the students point to it.

Then teacher points to it, the students say it.

T: Look at our eyes/ ears… 、How many? (two)

③.Introduce: What are they? They are eyes/ ears/ arms / legs….

Practice: S1: What is it? What are they?

S2: It’s a/ an _____.They are ______s.

④.Let’s play a game:

用皮影戏的动作展示左右(设计意图:皮影戏节奏明快,动作滑稽,学生乐学易学,学生的表达欲望和求知欲马上被激发出来)

⑤、Let’s chant!

Listen to the chant, follow to do actions、

Part 4 : Check for understanding

1、air work: S1: What is it? What are they?

S2: It’s a/ an _____.They are ______s.

2、Play a game: Simon Says

3、Look at the pictures and answer: Which is on the left/right?

Part 5 Class Closing

1.What do we learn from this lesson?

2.Do you have any questions?

3.homework:

Draw a face.Write the words

板书设计

Lesson 15:Left and Right

ear, eye, mouth, nose, hair, face

( on the left/right eye and ear, write the two words ) left right