三分一分PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

三分一分PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三 分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：三分一分PPT及专用教学设计内容

正文

分一分

教学目标:

1.使学生联系生活现象体会分类的含义,初步学会按一定的标准分类,并能在日常生活中初步应用。

2.使学生通过分一分的活动,初步体会分类的思想,培养初步的分类能力。

3.使学生感受生活中的分类现象与事实,初步养成通过分类整理物品的习惯。

重点难点:

重点:初步学会按一定的标准给物品分类。

难点:体会给物品分类要按一定的标准,但标准并不是唯一的,有时分的标准不同,分的结果也不相同。

课时安排:

第1课时

预习要求:

整理书包。

教学过程:

一、预习反馈

谈话:谁来说说你是怎样整理书包的?

二、质疑讨论

1.同学们都到商店买过东西吧,你知道超市的商品是怎样摆放的吗?指名回答,说出商品都是放在货架上的。

2.出示商店情境的主题图

师:这里有一张超市货架图,请小朋友们仔细观察货架上的商品,你觉得这些商品摆放得怎么样?(很整齐)

3.设疑激趣:货架上有很多物品,却摆放得既美观又整齐。那么,营业员是按照什么标准把商品分开摆放的呢?今天我们就来研究这样的问题。

(板书课题:分一分)。

三、精讲点拨

(一)教学例题

1.提问:图中有几个货架?货架上放了哪些东西?是怎样放的?这些东西有什么用?它们摆放的整齐吗?

2.学生同桌讨论,并组织反馈。

3.谈话:刚才同学们都说第一个货架上的物品是玩具,是卖给小朋友们玩的。那么第二个货架上的物品都是书籍,是卖给顾客阅读的。

4.请小朋友们想一想,超市为什么要这样分类摆放商品呢?(同桌讨论,

指名回答)

5、小结:其实在我们生活中经常需要按照一定的标准来进行分类。

(二)试一试

出示主题图,提问:图上画了一些树叶,你们打算按什么标准来分类?在小组里讨论一下,看一看有没有不同的分类标准?

指名汇报小组交流的你是按什么标准分的。

师:同学们认为可以按树叶的颜色分类,也可以按树叶的形状分类。下面请每位小朋友自选一种分类标准给树叶分类。

指名请用不同标准分类的学生分别说一说自己的分类结果,让全班评议。四、效果呈现

1.动物的分类(想想做做1)

师:让我们先去动物园玩一玩吧。有哪些小动物?你知道哪些小动物生活在水里吗?把在水里生活的动物圈出来。

2.交通工具的分类(想想做做2)

师:让我们去交通工具模型展览厅看一看吧。

点击“交通工具模型展览”。

师:小朋友你们认识这些交通工具吗?它们各在哪里行驶?你知道吗?和你的同桌依次说一说。

师:你能给这些交通工具分分类吗?你觉得可以怎样分?

(按天上飞的,公路上行驶的,水里航行的)

学生四人小组实践,汇报分类方法。

师:工作人员说:“太好了!交通工具的模型就可以分成水、陆、空三部分进行展览,谢谢你叮当!”

3.水杯的分类(想想做做3)

提问:你准备怎样分水杯?(学生可以尝试先分,然后再组织交流。)五、总结延伸

评一评:哪个小朋友的书包整理得最棒?

提问:还可以怎样分?

板书设计:分一分

标准不同结果不同

资料摘要

三分一分PPT及专用教学设计内容