1 吃水不忘挖井人优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

7 操场上[教学目标]知识与技能1. 会认“操、场、拔”等生字,会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2. 在自主拼读中学会汉字,并能正确、流利地朗读课文。情感态度与价值观让学生知道课间活动的丰富多彩,激发学生参加体育锻炼的兴趣。[教学重难点]重点:识字、写字,学习动词。难点:朗读儿歌,培养对

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-08-22 10:06:48

来源学校

学校：白沟镇白辛庄学校

1 吃水不忘挖井人优秀教学设计说课稿

未知

2021-08-22 10:06:48

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 吃水不忘挖井人优秀教学设计说课稿

正文

7 操场上

[教学目标]

知识与技能

1. 会认“操、场、拔”等生字,会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。

2. 在自主拼读中学会汉字,并能正确、流利地朗读课文。

情感态度与价值观

让学生知道课间活动的丰富多彩,激发学生参加体育锻炼的兴趣。

[教学重难点]

重点:识字、写字,学习动词。

难点:朗读儿歌,培养对体育活动的热爱之情。

[教学课时]1课时

[教学过程]

一、谈话激趣,导入新课

1. 同学们,你们下课都会去哪里活动呢?(操场上)你们在操场上都做些什么活动呢?(鼓励学生自由举手发言)

2. 同学们真棒,会做那么多的体育活动!老师告诉你们一个秘密,刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的词语宝宝,咱们一起把他们喊出来怎么样?

二、看图学词,练习说话

1. 课件出示图片,让学生自由说一说图片中的小朋友都在做哪些活动。

2. 根据学生的回答出示本课所学词语。

3. 开火车让学生读一读不带拼音的“体育活动”相关词语。

4、练习说话“有的有的还有的”

5、归类识字。

(1)教师引导学生找出上面两组词语中的动词。

(打、拔、拍 / 跳、跑、踢)

(2)让学生说说“打、拔、拍”有什么共同点,复习“扌”,做相应动作,并说说为什么都带“扌”。(都是用手的)

(3)说说还认识哪些带有“扌”的字。

(4)用同样方法复习带“足”的三个动词。(都是用脚的)通过做动作理解提手旁足字旁的字和什么有关

7、连一连。口头组词。

打球báhé打球

拔河tiào gāo排球

跳皮筋

跳高dǎqiú

跑步pǎo bù

8、摘苹果游戏。生字再认,汉字大闯关。

三、朗读儿歌,学习字词

1、一起读一读课件上的儿歌,注意词与词之间的停顿。

2、学生自己试读。

3、师领读,请小老师领读。

4、小组读。

四、同学们,你们有自己喜欢的体育活动吗?谁能练习用“我最喜欢的体育活动是,因为”的句式向大家介绍一下你最喜欢的体育活动?(让学生自由举手说一说)

五、指导写字。

拍:第三笔提收笔在横中线上。

跑:第七笔提画,第八笔收笔在竖中线上,最后一笔是竖弯钩。足:与做偏旁时区分开。

身:第四笔、第五笔都是短横,最后一笔撇舒展。

体:第四笔竖写在竖中线上。

五、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人优秀教学设计说课稿