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人教版小学一年级语文园地五和大人一起读《狐狸和乌鸦》教学设计固原市特殊教育学校黄春霞学习目标:和大人一起朗读故事,明白故事主要描述的是什么内容,知道狐狸为什么对乌鸦说好话,懂得乌鸦上当受骗的原因,启发学生不能听信花言巧语,要专注做好眼前的事。(难点)课前准备制作多媒体课件(教师)一、共同阅读,感悟道

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和大人一起读:狐狸和乌鸦优秀教案

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和大人一起读:狐狸和乌鸦优秀教案

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人教版小学一年级语文园地五

和大人一起读《狐狸和乌鸦》教学设计

固原市特殊教育学校黄春霞

学习目标:

和大人一起朗读故事,明白故事主要描述的是什么内容,知道狐狸为什么对乌鸦说好话,懂得乌鸦上当受骗的原因,启发学生不能听信花言巧语,要专注做好眼前的事。(难点)

课前准备制作多媒体课件(教师)

一、共同阅读,感悟道理。

导言:同学们好!我给大家带来了一位好朋友,请大家给他打个招呼!从《乌鸦喝水》的故事里我们知道乌鸦是一只怎样的乌鸦? (遇事肯动脑筋、聪明)(课件出示乌鸦喝的图片)

1. 新课引入引出《狐狸和乌鸦》的故事。

一个晴朗的日子,乌鸦找到了一片肉站在大树上,正准备回家喂宝宝,却遇到了树下寻找食物的狐狸。(课件出示:短文插图)接下来会发生什么事情呢?

学生初步了解短文内容。教师指导学生学习发音易错的生字。

2.指导朗读短文,把短文读得正确、流利。

3.引导学生思考交流:狐狸几次对乌鸦说话?乌鸦有什么表现?画出狐狸的话读一读,想想狐狸为什么要这样说话,乌鸦为什么上当受骗,通过这个小故事你明白了什么道理

4.讨论交流:如果今后你遇到这种情况,你会怎么做呢?

二、大胆猜测,续编故事。

乌鸦嘴里的肉被狐狸骗走后,它既恨又心痛,每天都在想怎样报复狐狸?

三、布置作业,拓展延伸

回家和大人一起朗读《狐狸和乌鸦》这个小故事,并把你学到的内容讲给大人听。

设计意图:《语文课程标准》指出:阅读应注重培养学生感受、理解的能力。一年级的孩子虽然年纪小,但可以结合自己的生活经验来交流和表达。教师应充分给予他们思考、表达与交流的空间,让学生在交流中丰富语言,在交流中感悟内容,在交流中明白道理。

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关于本教案的常见问题

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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