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整理复习——长方体、正方体福州金山小学郭宝珠教学目标:1、通过自主整理、复习使学生进一步掌握长方体和正方体的特征,表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率,能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法并能正确地计算。2、在学生对这些形体认识和理解的基础上进一步培养空间观念。让学生在解决实际问题
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- 2018-04-20 08:57:00
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整理与复习优秀教案案例
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关键词:整理与复习优秀教案案例
正文
整理复习——长方体、正方体
福州金山小学郭宝珠教学目标:
1、通过自主整理、复习使学生进一步掌握长方体和正方体的特征,表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率,能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法并能正确地计算。
2、在学生对这些形体认识和理解的基础上进一步培养空间观念。让学生在解决实际问题的过程中感受数学在生活中的作用,体会数学的价值,进一步培养学生的合作意识和创新精神。
教学重点、难点
引导学生对知识进行自我梳理以及易错题的收集。
通过练习能灵活运用知识解决实际问题。
教学过程
一、揭示课题、
今天这节课,我们一起来整理复习——长方体、正方体的知识。二、梳理长方体、正方体的特征、表面积、体积与容积的知识。
1、小组交流
按要求同桌交流复习单第一题
要求:交流自己课前整理的复习单第一题,
补充和完善自己整理的复习单。
2、全班交流
(1)请两位学生交流汇报自己整理的复习单
(2)教师评价、小结
三、练习
1、猜测、想象(课件出示正方体、长方体图片)
给下面的图形加上单位,想象一下它可能是生活中的什么物体? 2、出示图片(鱼缸、饼干盒)
给这两个物体加上合适单位。
3、根据图片(鱼缸、饼干盒)和本节课的内容,你会提那些数学问题呢?
学生提问,教师选择以下问题
(1)制作这个鱼缸(无盖),至少需要多少玻璃?
(2)这个鱼缸能装水多少升?
(3)给这个饼干盒的一周贴上商标纸,至少需要多大的纸?
4、学生完成以上问题并交流、汇报。
四、师生互动、交流课前整理的易错题
预设:4名同学交流
五、全课小结
这节课我们是怎样复习知识的?
通过复习、你有什么收获?会有什么问题?
六、课后练习(略)
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关于本教案的常见问题
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