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整理复习——长方体、正方体福州金山小学郭宝珠教学目标:1、通过自主整理、复习使学生进一步掌握长方体和正方体的特征,表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率,能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法并能正确地计算。2、在学生对这些形体认识和理解的基础上进一步培养空间观念。让学生在解决实际问题

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整理与复习优秀教案案例

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整理与复习优秀教案案例

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整理复习——长方体、正方体

福州金山小学郭宝珠教学目标:

1、通过自主整理、复习使学生进一步掌握长方体和正方体的特征,表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率,能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法并能正确地计算。

2、在学生对这些形体认识和理解的基础上进一步培养空间观念。让学生在解决实际问题的过程中感受数学在生活中的作用,体会数学的价值,进一步培养学生的合作意识和创新精神。

教学重点、难点

引导学生对知识进行自我梳理以及易错题的收集。

通过练习能灵活运用知识解决实际问题。

教学过程

一、揭示课题、

今天这节课,我们一起来整理复习——长方体、正方体的知识。二、梳理长方体、正方体的特征、表面积、体积与容积的知识。

1、小组交流

按要求同桌交流复习单第一题

要求:交流自己课前整理的复习单第一题,

补充和完善自己整理的复习单。

2、全班交流

(1)请两位学生交流汇报自己整理的复习单

(2)教师评价、小结

三、练习

1、猜测、想象(课件出示正方体、长方体图片)

给下面的图形加上单位,想象一下它可能是生活中的什么物体? 2、出示图片(鱼缸、饼干盒)

给这两个物体加上合适单位。

3、根据图片(鱼缸、饼干盒)和本节课的内容,你会提那些数学问题呢?

学生提问,教师选择以下问题

(1)制作这个鱼缸(无盖),至少需要多少玻璃?

(2)这个鱼缸能装水多少升?

(3)给这个饼干盒的一周贴上商标纸,至少需要多大的纸?

4、学生完成以上问题并交流、汇报。

四、师生互动、交流课前整理的易错题

预设:4名同学交流

五、全课小结

这节课我们是怎样复习知识的?

通过复习、你有什么收获?会有什么问题?

六、课后练习(略)

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关于本教案的常见问题

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