含有中括号的四则混合运算第二课时教案.pdf

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关键词：含有中括号的四则…第二课时教案

四则混合运算(二)

目标指南:1、进一步掌握含有小括号的三步混合运算的顺序,能正确进行计算,并能用三步计算解决相关的实际问题。

2、认识中括号以及中括号在混合运算中的作用,掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算。

教学用具:小黑板

一、板题示标

今天我们继续学习四则混合运算(板书课题)。本节课的学习目标是(同上)。

过渡:要达到本节课的学习目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?请看自学指导。

二、自学指导

1、例3该怎样解决并列式计算?

2、在含有中括号的算式里应该怎样正确地进行计算,运算顺序又是怎样的?

三、先学

过渡:请同学们自学例3回答自学指导1比谁看书最认真

1、看看:

生看书自学,师用眼睛观察督促学生紧张自学。(师不能辅导)

过渡:看完的请举手,指一名(后进生)说该怎样列式。(错了让其他同学更正)过渡:请同学们自学例4回答自学指导2……(步骤同上)

下面:老师来检测一下同学们自学的效果怎么样?

2、议一议

(1)指名学生起来汇报自学结果。

(2)如果说的不完整让其他学生起来补充。

四、练一练:

2400÷80-14×2 100-(83+360÷60)

(420+60)÷(375-345) 420÷[(205-198)×4]

五、当堂训练:

过渡:今天的知识你学会了吗?下面,大家就用今天所学的知识来做作业吧!有信心做全对,字写端正的同学请举手?

课后反思:

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