资料摘要
《三角形的分类》教学设计一、教学内容:西师版小学数学四年级下第40页、42页和43页二、教学目标1、知道三角形按内角的大小,可分为锐角三角形,直角三角形,钝角三角形。2、在对三角形的分类过程中,培养学生的观察能力和合作意识。三、教学重难点:1、通过思考、合作交流,从三角形的角的特征,对三角形进行分类
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三角形的分类ppt配用优秀教学设计
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关键词:三角形的分类ppt配用优秀教学设计
正文
《三角形的分类》教学设计
一、教学内容:
西师版小学数学四年级下第40页、42页和43页
二、教学目标
1、知道三角形按内角的大小,可分为锐角三角形,直角三角形,钝角三角形。
2、在对三角形的分类过程中,培养学生的观察能力和合作意识。
三、教学重难点:
1、通过思考、合作交流,从三角形的角的特征,对三角形进行分类。
2、能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间内在联系
四、教学准备:直尺三角板量角器。
五、教学过程
(一)、课堂引入:
1、谈话
师:给班上的同学分类
生回答
师:分类的标准不一样,结果不一样
2.知识回顾
师:现在我们就学习给三角形分类,(板书:三角形的分类)在分类之前,我们先来见见我们的老朋友,看看你们把它们忘记了没有,(出示三个角)你们知道他们的名字
生回答
师:判断一个角是什么角,最好的方法是和谁比较?(直角)那我们的学具里有吗?有,三角板的直角。我们可以用这个直角和角去比一比,就能很快的知道这个角是什么角了。
二,课堂探索
1、出示例1
下面的三角形共有几个锐角直角和钝角。
小组合作。
要求:1用直尺,三角板,量角器,量出下面六个三角形,并把结果填在左边的表格里。再根据表格给这六个三角形分类。2在分类的过程中想一想并说一说你的想法。
生汇报结果。
师。小结。一.三个角都是锐角的三角形,是锐角三角形。二.有一个角是直角的三角形,是直角三角形。三.有一个角是钝角的三角形,是钝角三角形。
2、想一想
师:锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的共同点和不同点。
生作答
师:能否说:“最大角是锐角的三角形就是锐角三角形;最大角是钝角的三角形就是钝角三角形;最大角是直角的三角形就是直角三角形”?
3、师:如果我们把所有的三角形看做一个整体,这个成绩有几部分组成,哪几部分?
生作答
三课堂练习。
数学书上的42页的课堂活动,第一题和第二题。
练习11第一题和第二题第三题。
四课堂小结
同学们这节课你学到了什么
板书设计
三角形的分类
角
锐角三角形3个锐角
直角三角形1个直角2个锐角
钝角三角形1个钝角2个锐角
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