时、分、秒ppt配套的板书设计及意图

认识时分

【教学内容】

教材P76-77的例1、例2

【教学目标】

1、通过观察,使学生知道钟面上一共有12个大格、60个小格;知道时针、分针是怎样计时的;知道时分之间的进率,1时=60分。

2、通过实践活动让学生体验1分的长短,初步建立1分的时间观念,养成爱惜时间的良好习惯。

3、培养观察能力、语言表达能力以及与同伴合作交流的能力,体会数学来源于生活、又应用于生活,增强数学应用意识。

【教学重难点】

认识时间单位时、分,理解1时=60分。

【教学准备】

教师准备:课件,实物钟面。

学生准备:学具钟面、一张纸。

【教学过程】

一、情景导入

师:同学们,你们喜欢看动画片吗?

生:喜欢。

师:那我们一起来看一段动画片吧。(播放时间就像小马车的动画片)师:动画片中的小马车上载着什么呢?

生:钟面

师:那你们知道那些和钟面有关的知识呢?

生:有时针、分针、秒针、钟面上还有数字。

师:我们一起来说出他们的名字。(点出针的名称)

师:这节课我们就一起来研究和时针、分钟有关的知识。(板书课题,认识时分)齐读课题。

二、探索新知

(一)、认识大格

师:请同学们仔细观察,钟面上除了数字,指针,还有什么?

生:还有一些格子。

师:这些格子有的大,有的小。我们把12到1这一段叫做1大格,2到3这一段也叫做1大格(点出大格)。你还能找出这样的1大格吗?

生:4到5是1大格,6到7是1大格。(要求语言叙述完整)

师:钟面上一共有多少个大格?

生:12个大格。

师:你们同意吗?

生:同意。(板书:钟面上有12个大格)

(一)认识小格

师:每一大格中,还有一些小格子,我们把这一段叫做1个小格。(点出小格)。请同学们结合手中的钟面思考这2个问题。(点出问题)师:1大格里有几个小格子?

生:5个小格。

师:我们一起来数一数?(带着学生数点出每一小格)

师:钟面上共有多少个小格?你是怎么样想的?

生:60个小格。(生说不同的想法)

小结:同学们的都很帮,方法也很好,你觉得那种方法做起来更快呢?

一个大格有5个小格,2个大格就10小格,3个类推(带学生数)师:(1)、12到4有几个大格?几个小格?

生:12到4有4个大格,20个小格。(语言完整)

(2)、7到9有几个大格?几个小格?(强调从7开始走) (二)、认识1时

师:通过刚才的学习,我们知道了钟面上有12个大格,时针就是通过走动多少个大格来记时的。时针走1大格就是1时。(板书,齐读:时针走1大格的时间是1时)

师:我们来看看时针从12到2走了几个大格?是几时?(课件展示时针从12走到2)

生:时针从12到2走了2个大格是2时。(语言完整)

师:从12到5呢?(课件展示12--5)

生:时针从12到5走了5个大格是5时。

师:现在时针指到几,从6到8走了几个大格?是几时?(课件展示6—8、8--12)8到12呢?

(三)、认识几分

师:我们知道时针走1大格是1时,分钟走1小格就是1分?(展示走分钟走1小格)分针走1小格就是是1分。(板书,齐读)

师:分钟走2小格就是几分?走5小格呢?

生1:分针走2小格的就是2分。

生2:分针走5小格的就是5分

小结:5小格刚好是1大格,所以分针走1大格的时间是5分。

师:分钟从12到3走了多少分?你是怎么想的。(课件展示12—3)生:分针从12到3走了15分?

师:12到6呢?12到10呢?

师:12到12呢?

生:60分。

师:分针从12走到12刚好原着钟面走了1圈,也就是60分。(板书:走1圈是60分)

师:观察分针现在指着几?分针从4走到6走了多少分?你怎样知道的?生:分针从4到6走了10分。

师:6到10呢?

(四)、认识时分的进率

师:当时针走1大格时,分针又走了多远呢?我们一起来看一看时针和分针赛跑的动画。

师:第一次,女生观察时针走了多远?男生观察分针走了多远?

师:第二次,男生观察时针走了多远?女生观察分针走了多远?

小结:现在我们一起来填空,通过刚才的观察我们知道,时针和分针是同时走,同时停的,那么所用的时间是相等的,由此可以得出。板书:1时

(五)、体验一分钟

师:我们学习了1分钟,那1分钟到底有多长呢?现在我们轻松一下,跟着我们的音乐来唱1分钟的歌曲吧。

师:那1分钟能做多少事情呢?请同桌边数边对掌。

师:分组活动:一部分同学做计算题,一部分同学写数。(播放1分钟音

乐,音乐开始时开始做,音乐结束时停。)

师:谁来说说生活中,你一分钟能做多少事情?

3、教师补充:

师:1分钟虽然很短,但充分利用却能做很多事。因此,我们要珍惜生

命中的每一分钟。

三、课堂小结

这节课你学到了什么?

四、课堂练习

1、填空。

2、拨一拨。

3、小调查?

五、板书

认识时分

钟面上有()个大格,一个大格里有()个小格,

钟面上有()个小格。

时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分,走一圈是60分

)时针走()大格,也就是()时,分针正好走()圈,是(

小格,也就是()分。

1时=60分

1h=60min