9　我有一个强大的祖国名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《我有一个强大的祖国》教学设计教学目标:知识目标:能有感情地朗读诗歌,了解十个写作背景。情感目标:能根据诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富的想像,理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,充分感受民族的团结,祖国的强大。能力目标:学习诗歌的表达形式,仿写地震中的一个感人画面。教学重点:根据诗歌的描述

资料类型：教学教案文档

所属课文：9　我有一个强大的祖国

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 15:53:00

来源学校

学校：西畴县第三小学

9　我有一个强大的祖国名师教学设计

未知

2018-04-25 15:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9　我有一个强大的祖国名师教学设计

正文

《我有一个强大的祖国》教学设计

教学目标:

知识目标:能有感情地朗读诗歌,了解十个写作背景。

情感目标:能根据诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富的想像,理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,充分感受民族的团结,祖国的强大。

能力目标:学习诗歌的表达形式,仿写地震中的一个感人画面。

教学重点:根据诗歌的描述,想象抗震救灾中的一个个感人画面,体会灾难面前民族的团结与祖国的强大。

教学难点:理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。

教学准备:

1、学生认真搜集关于汶川地震的相关资料,了解四川汶川大地震。

2、老师准备多媒体课件。

教学课时:1课时

教学过程:

一、谈话导入

孩子们,2008年5月12日14时28分04秒,我国四川汶川发生了里氏震级8.0级特大地震,里氏8.0级大地震,其能量堪比400颗原子弹同时爆炸。汶川大地天摇地动,震毁了无数楼房,震碎了万千家庭,无数男女老幼都处在巨大的灾难之中。一位成都的抗震救灾指挥部的工作人员,名叫叶浪,他亲眼目睹了全民救灾的一幕幕感人场面。他告诉人们说:“在救灾的那么多天里,我心里最强烈的一个感受就是一句话——我有一个强大的祖国。”在地震之后的第三

天,他就情不自已的写下一首诗,诗的题目就是:我有一个强大的祖国。(板书课题,齐读)这节课,我们跟随叶浪一起去感受那一个个令人感动的画面吧!

二、新知探究

1、让学生观看地震后悲惨图片,说说此时的心情和感受。

2、学生交流介绍地震造成的灾难。

此次特大地震造成69227人遇难,374643人受伤,17923人失踪,直接经济损失8452.15亿元人民币。看了这些令人心情沉重的数字,你想说什么?

3、学生用心地、大声地朗读诗歌,想想,你从诗中看到了怎样的感人场面?

①学生读诗歌,想象思考。

②交流汇报学习成果。

4、想象救灾安慰灾民的一张张脸会对灾民说什么?被救的人们又会说些什么?

5、指导学生朗读诗歌最后一节。

6、学生仿写地震中的感人画面。(写好在全班交流)

三、情感升华、小结

1、欣赏汶川重建家园的图片。

孩子们,下个月5月12日就是汶川地震十周年纪念日,十年过去了,今天的汶川是一番怎样的景象呢,想看吗?

2、孩子们,你们在生活中的哪些方面也感受到了自己有一个强大的祖国?

是啊,今天我们能过上幸福安康、美好如画的生活,全都归功于——我有一个强大的祖国!

四、拓展阅读

请同学们课后搜集经典、令人感动的爱国诗歌读一读,如舒婷的《祖国啊,

我亲爱的祖国》;艾青的《我爱这片土地》等等。

五、板书

地动天不塌

大灾有大爱

我有一个强大的祖国因为

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9　我有一个强大的祖国名师教学设计