5 玲玲的画优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《玲玲的画》教案二(1)班欧丽芳一、学习目标:1.巩固生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。3.懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。二、课前准备:1.表情卡片。2.课件:将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的字做成相关的课件。三、教学过程:读

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所属课文：5 玲玲的画

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2018-04-30 10:14:00

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学校：广宁县洲仔镇中心小学

5 玲玲的画优质课一等奖教案

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关键词：5 玲玲的画优质课一等奖教案

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《玲玲的画》教案

二(1)班欧丽芳

一、学习目标:

1.巩固生字词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。

3.懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。

二、课前准备:

1.表情卡片。

2.课件:将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的字做成相关的课件。

三、教学过程:

读一读,巩固所学知识

1.认读生字词读一读,巩固所学知识。

2.有感情地朗读课文。

牢记生字字形,本课要写的生字中,你记住了哪个?是怎么记的?

(学生交流记字方法)

重点指导“糟”“楼”二字的书写。(注意提示“糟”字右上部件的笔顺,“楼”字右上的“米”要小些,“女”的横笔要长),积累好词佳句

3、引导学生正确地朗读课文。(采用多种形式的读,让学生读通

课文)理解词意,感悟课文

4、引导学生说说自己读懂了什么,有什么不懂的问题。

5、让学生带着问题再读课文,一边读一边体会课文内容,鼓励学生自己解决问题。

6、汇报自己这次又读懂了什么,解决了什么问题。(鼓励学生有独特的体会。如认为玲玲是一个做事认真的孩子,从“满意地端详”“催”等词可以看出;认为玲玲是个爱动脑筋的、聪明的孩子,从“想了想”“小花狗懒洋洋地趴在楼梯上”可以看出来)

7、指导学生有感情地读句子,读出玲玲着急和高兴的心情。

8、理解爸爸的话“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”看图学着爸爸的样子读读这句话,并画一画。

鼓励学生做个善于思考的好孩子。

9、这样的事,你遇到过吗?跟大家说一说。

10、以后再遇到类似的事情,你打算怎样做?。

11、帮帮忙。

12、小结。

板书:得意坏事

动脑筋伤心变

满意好事

关于本教案的常见问题

Q：5 玲玲的画优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 玲玲的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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