11 我是一只小虫子优质课一等奖｜教案在线预览

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第二课时教学目标:1、读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。2、培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。教学重难点:体会小虫子乐观的生活态度,快乐和自信的生活理念。一、复习旧课,导入新课学生走迷宫认读词语:屁股屎尿使劲干净撞伤晃

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2024-10-05 13:06:16

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学校：南乐县千口镇千口街中心小学

11 我是一只小虫子优质课一等奖

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2024-10-05 13:06:16

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关键词：11 我是一只小虫子优质课一等奖

正文

第二课时

教学目标:

1、读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。

2、培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。

教学重难点:

体会小虫子乐观的生活态度,快乐和自信的生活理念。

一、复习旧课,导入新课

学生走迷宫认读词语:

屁股屎尿使劲干净撞伤晃动免费脾气

1.开火车读。

2.点名读。

二、进入新课,理解课文

1.做小虫子不好。

(1)指名读第1自然段、女生齐读第2自然段。

(2)出示句子:“当一只小虫子,一点儿都不好。”

这个句子要怎么读?谁来读一读。(指导学生读出不喜欢的语气) (3)到底有哪些地方不好呢?(指名学生回答)

①屁股被苍耳刺痛(你们知道苍耳是一种什么样的植物吗?被苍耳刺到以后,小虫子会是什么反应?)

②被淹得昏头昏脑(“很深很深的水”是什么?找同学上台模仿

“昏头昏脑”)

③还有被小鸟吃掉(你是怎么知道的?想一想当小虫子看到小鸟时,心里会想些什么?)

你觉得当小虫子还有哪些不好的地方?

2.做小虫子还真不错。

(1)教师读第3自然段:不过,我觉得当一只小虫子还真不错。

(2)为什么小虫子会这么说,男生齐读第4自然段。

(3)第4自然段小虫子从哪些方面来说的?

①可以在草叶上伸懒腰,用露珠梳洗打扮,还可以跳到狗狗身上去旅行。

②你觉得小虫子在奔跑的狗狗身上,会是什么感觉?(像乘着特快列车)

你坐过特快列车吗?当时你有什么感受?

(4)你觉得当小虫子还有哪些好的地方?

3.有意思的伙伴们。

(1)指名学生读5、6自然段。

(2)你们认识小虫子的这些朋友吗?他们分别叫什么名字?(出示图片)

①屎壳郎:这是什么虫子?他在干什么?小虫子觉得屎壳郎有趣在哪里?

②螳螂:螳螂有什么特点?为什么小虫子觉得螳螂有意思呢?螳螂到底会不会跳,有谁知道?

③天牛:你觉得天牛为什么会顶小虫子?你们知道天牛为什么叫这个名字吗?为什么说天牛爱顶人呢?

4.我喜欢当一只小虫子。

(1)谁来读一读课文的最后一自然段?

(2)这个自然段告诉了我们什么?

(3)这只小虫子为什么喜欢当小虫子?你觉得当虫子好不好?

小组讨论,并找代表说说理由。

你觉得小虫子是什么虫子?你是从哪里判断出来的?(蟋蟀)三、拓展延伸

同学们,小虫子虽然有不好的地方,但它也有很多可爱的地方,小虫子这么热爱生活,而我们的生活的比小虫子的好要多了,所以我们更要热爱生活!

四、作业布置

学习了这么热爱生活的小虫子,那你想做哪种小动物呢?说说自己的理由。

五、板书设计

不好:苍耳刺痛

小狗尿淹

被小鸟吃掉

我是一只小虫子

不错:露珠洗脸

远方旅行

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 我是一只小虫子优质课一等奖