1 小蝌蚪找妈妈优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

小蝌蚪找妈妈教学设计通山小学张兰英1教学目标1.1基础目标学习本课生字词,能正确读写生字词能正确、流利、有感情地阅读课文,能通过学习了解小蝌蚪在成长为小青蛙的过程中,身体发生的变化增强学生对科学童话的学习兴趣1.2发展目标通过学习,使学生明白从小就要独立生活、遇事主动探索的道理体验语言文字的生动形象

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 小蝌蚪找妈妈

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-14 18:38:00

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学校：中江县通山乡中心小学

1 小蝌蚪找妈妈优质课教学设计

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2018-05-14 18:38:00

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关键词：1 小蝌蚪找妈妈优质课教学设计

正文

小蝌蚪找妈妈教学设计通山小学张兰英1教学目标

1.1基础目标

学习本课生字词,能正确读写生字词

能正确、流利、有感情地阅读课文,能通过学习了解小蝌蚪在成长为小青蛙的过程中,身体发生的变化

增强学生对科学童话的学习兴趣

1.2发展目标

通过学习,使学生明白从小就要独立生活、遇事主动探索的道理

体验语言文字的生动形象和准确性,培养语感

树立环保意识,教育学生要保护有益的动物

2教学重点

学习生字词

了解小蝌蚪在成长为青蛙的过程中,身体发生的变化

指导学生正确、流利地朗读课文

3教学难点

指导学生区别“迎上去”、“追上去”和“游过去”的不同,体会语言文字的圣诞形象和准确性,培养语感

4教学准备

PPT课件、青蛙及蝌蚪的贴图和头饰等

5教学过程

5.1激发同学们的学习兴趣,调动同学们的主观能动性,有效的将同学们代入,并让其积极地参与了学习中

5.1.1猜谜语

小黑鱼,黑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里游啊游。(小蝌蚪)

绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。(青蛙)

5.1.2谈话引入

同学们,你们觉得它们是一家人吗?为什么长相差距那么大呢?难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识。今天,我们就一起跟随小蝌蚪找妈妈吧!

5.1.3板书课题

5.2整体感知

老师讲故事,学生看PPT演示

同学们,小蝌蚪找到妈妈了吗?原来它们长相真的很不同呢。

5.3学习课文

5.3.1了解小蝌蚪的外形特征

大大的脑袋、深灰色的身子、长长的长尾巴,没有脚

5.3.2了解青蛙的外形特征

圆圆的眼睛、又宽又阔的嘴巴、绿衣裳、白肚皮、四只脚、没有尾巴

5.3.3了解小蝌蚪成长为青蛙的过程

青蛙产卵→蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短→长成青蛙

5.3.4为了让我们的青蛙朋友生活得更安全、舒适,我们都应该做些什么呢?

5.4总结全文

学习了这篇课文,你知道了什么?

分角色朗读全文

5.5指导同学们演一演这个故事

关于本教案的常见问题

Q：1 小蝌蚪找妈妈优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小蝌蚪找妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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