1 春光染绿我们双脚ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

1、春光染绿我们双脚教学目标1.通过领会诗句内容,理解"春光染绿我们双脚"的意思,体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。活动一:小组合作,深入探究1.找一找课本写得好的句子在哪些地方?哪些场景给你留下的印象最深刻?2.品赏体会:“踏”春风?意韵:春风是_

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所属课文：1 春光染绿我们双脚

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2018-04-13 11:26:00

来源学校

学校：贾汪区大吴镇西大吴小学

1 春光染绿我们双脚ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-13 11:26:00

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关键词：1 春光染绿我们双脚ppt配套的板书设计及意图

正文

1、春光染绿我们双脚

教学目标

1.通过领会诗句内容,理解"春光染绿我们双脚"的意思,体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

活动一:小组合作,深入探究

1.找一找课本写得好的句子在哪些地方?哪些场景给你留下的印象最深刻?

2.品赏体会:“踏”春风?意韵:春风是__ ,脚步是__ 。

3.有关于环境变美丽,有哪些语言特别有味?

4.结尾段的色彩

比较1、8两节有什么异同?两段能交换吗?最后一个自然段在全文起什么作用?哪个词呼应了开头,写出了荒山的变化,表现出植树的意义之大?(划出有关词语) __

5.从“荒山野岭”到“青山碧岭”,这仅仅是文字上的不同吗?看到“荒山野岭”,你的脑海中出现了一幅怎样的画面?那“青山碧岭”呢?

活动二:积累提高

1.说说植树造林的好处。读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?

2.《春晓》——唐孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

活动三:想象情境,感情朗读

结合自己的想象和理解,试着有感情的朗读这首诗,要读出感情。

课堂检测

1.我会填

(1)锨镐叮叮当当,__ ,__ ,__ 。请用“__ ”来形容植树的劳动场面。小鸟抖动彩翼,__ ;松鼠有了美丽的家园, __ 。山下的河水__ ,__ 。__ ,__ 。看到今天“丰收的果园”,我们不由得想起了昔日那里曾是

“__ ”“ __ ”。(填成语)

板书设计:

1、春光染绿我们双脚

荒山野岭———————青山碧岭

裸露、煎熬林涛、动物的家

教学反思:这篇课文可以和小练笔相结合,还可以借此巩固一下,那么这一环节的教学效率就大大提高了,同时也节约了教学时间。

关于本教案的常见问题

Q：1 春光染绿我们双脚ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春光染绿我们双脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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