7 聂将军与日本小姑娘特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

聂将军与日本小姑娘教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会生字,理解由生字组成的词语。3.能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”。4.凭借具体语言材料,使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。教学重

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所属课文：7 聂将军与日本小姑娘

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2018-04-30 08:32:00

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学校：宿迁市宿城区王官集中心小学

7 聂将军与日本小姑娘特级教师教学实录

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2018-04-30 08:32:00

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关键词：7 聂将军与日本小姑娘特级教师教学实录

正文

聂将军与日本小姑娘

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会生字,理解由生字组成的词语。

3.能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”。

4.凭借具体语言材料,使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。

教学重难点:

教学重点:抓住描写聂将军照顾两个日本小姑娘的语言、动作、神态的语句感受他的形象。要让学生反复诵读,抓住相关语句来感受他的形象。]

教学难点:要求学生能联系课文,用自己的话说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”“中日友谊的使者”。

教学准备:

挂图。聂将军的资料。

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时

一、导入新课,激发兴趣。

1、师:今天,我们学习一篇新的课文,讲了发生在抗日战争时期的一个真实的故事。

2、指名读课题,齐读课题

(7聂将军与日本小姑娘)

3、师:聂将军就是聂荣臻(师板书)

(看书上图)这位就是聂荣臻将军。

4、交流搜集到的聂荣臻将军的资料

聂荣臻(1899~1992):中国无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军创建人和领导人之一,一生功勋卓著。今天我们学习一则有关他的故事。(板书:聂将军与日本小姑娘)

二、初读指导。

1、默读。

(1)课文主要讲了一件什么事?

(2)画出不认识、不理解的字词,弄懂它们的读音,会读会写田字格中的生字。

2、检查自学效果。

提问。明确这篇课文主要讲的是在抗日战争中,聂荣臻将军关心和照料两个日本小姑娘的事,然后检查生字词学习的情况。

(1)出示词语:惊恐残忍照料至仁至义

无辜和善抚养有始有终

小勺拽着聂荣臻

(2)指名读,帮助学生正音;齐读。

(3)齐读生字词。

3、指名分自然段读课文:想想课文中哪几幅画面给你留下了印象?

生交流:

板书:救出孤女关心孤女送别孤女孤女感恩

4、默读课文,给课文划分段落,说出各段的主要内容。(四人小组讨论)

第一段(第1自然段):写八路军战士从炮火中救出两个日本小姑娘。

第二段(第2、3自然段):写聂将军无微不至地关心两个日本小孤女。

第三段(第4、5自然段):写聂将军设法将两个日本孤女送往日军指挥部。

第四段(第6自然段):写由亲友抚养长大的日本孤女专程来中国看望并感谢聂将军。

(板书:救出——关心——送归——感谢)

三、作业。

1、有感情地朗读课文。

2、抄写生字新词。

关于本教案的常见问题

Q：7 聂将军与日本小姑娘特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 聂将军与日本小姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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