5 卢沟桥烽火ppt配套的教案及板书设计

5、卢沟桥烽火(第二课时)学案授课教师:许春芹

一、学习目标

基础性目标(B、C层):

1、能按时间顺序理清课文脉络。

2、了解“卢沟桥事变”的史实,认清日寇的侵略罪行,体会“卢沟桥事变”的重大意义。

提高性目标(A层):

1、能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。

2、通过学习课文,认清日寇的罪恶行径,增强学生的爱国热情。

二、学习过程

(一)创设情景,导入新课

播放日寇侵华罪行视频,同学交流看后感想。

(二)尝试学习

1、初读感悟:

(1)快速朗读课文,画出描写时间的词句,抓住表示时间顺序的词句,理解事件发展的脉络。

(2)师生共同回忆“九一八”事变后卢沟桥所处的战略地位,再次强调“爪”和“咽”两个多音字。

2、小组合作探究,读2-5自然段,完成下列各题:

(1)1937年7月7日深夜,日寇以什么为借口向我军发起

进攻?面对敌人的无理要求,中国守军是怎么做的?

(2)从4-5自然段中画出描写战争场面的成语。从哪些成语可以体会到在威武不屈的正义之师面前,侵略者遭到惨败的可耻下场?

(3)这部分中描写敌我双方的交战场面时采用了什么样的手法?

3、抽读6-8自然段,想一想“卢沟桥事变”的第二天,中国共产党是怎么做的?全国人民又是怎么做的?

4、齐读最后一个自然段,体会“卢沟桥事变”的重大意义。(三)巩固练习

同桌互相讲述卢沟桥事变的经过。(注意抓住时间顺序) (四)、总结归纳

1、师生共同按时间顺序回忆“卢沟桥事变”的经过。

2、积累本课有关战斗场面的成语:人仰马翻、鲜血四溅、哭爹喊娘、狼狈而逃、鬼哭狼嚎、抱头鼠窜。

三、当堂检测

(一)检测题

基础题(B、C层):

1、把下列词语正确地书写在田字格上。(错一个字扣1分)烽火咽喉凌晨妄图

2、选择题。(错一题扣2分)

(1)抗日战争开始的时间是()

A、1931年9月18日 B、1931年7月7日

C、1937年7月7日 D、1937年7月8日

(2)“我把食物狼吞虎咽地吞下咽喉,咽得我喘不过气来。”

...

一句中“咽”的正确读音依次为()

A、yàn yān yē B、yàn yān yè

C、yān yàn yē D、yè yān yàn

(3)按时间顺序“卢沟桥事变”的经过正确的是() A、“九一八事变后”—1937年7月7日深夜—第二天凌晨—当天晚上—卢沟桥事变的第二天

B、“九一八事变后”—1937年7月7日深夜—当天晚上—第二天凌晨—卢沟桥事变的第二天

C、 1937年7月7日深夜—“九一八事变后”—当天晚上—第二天凌晨—卢沟桥事变的第二天

D、1937年7月7日深夜—第二天凌晨—当天晚上—“九一八事变后”—卢沟桥事变的第二天

3、按要求写成语。(错一空扣1分)

(1)写出描写战争场面的成语:_________、_________、_________。

(2)“鬼哭狼嚎”含有动物的成语:_________、_________、_________。

提高题(A层):

小练笔

学习了《卢沟桥烽火》后你有什么感想?把你的深切感受写下来。

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根据检测结果进行补救。