14 秦兵马俑ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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14 秦兵马俑教学目标:⒈识8个生字。⒉有感情地朗读课文,想像兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。教学重难点:通过阅读课文,想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态,激发民族自豪感。教学准备:课件教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入,走进兵马俑1、2、3、介绍秦始皇。介绍兵马俑的由来。出示伟

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-27 16:11:00

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学校：合肥市琥珀名城小学

14 秦兵马俑ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-27 16:11:00

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关键词：14 秦兵马俑ppt配套的板书设计及意图

正文

14 秦兵马俑

教学目标:

⒈识8个生字。

⒉有感情地朗读课文,想像兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。教学重难点:

通过阅读课文,想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态,激发民族自豪感。

教学准备:课件

教学时间:一课时

教学过程:

一、谈话导入,走进兵马俑

1、2、3、介绍秦始皇。

介绍兵马俑的由来。

出示伟人们在参观后的感受。

二、检查预习,整体感知兵马俑

1、书上是如何评价兵马俑的?

(举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。)解释“举世无双”和“享誉世界”

2、3、书上还有哪个词与“举世无双”意思相近?(绝无仅有)为什么兵马俑会有如此高的地位,自读课文,画出有关兵

马俑样子的词语。

4、出示词语,总结特点。

三、品读课文,具体感知兵马俑。

1、书上是从哪几个方面介绍兵马俑的?

(过渡句:兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。)

2、3、4、5、默读课文第二自然段,划出表现规模宏大的句子。

介绍列数字、作比较说明方法。

指导朗读。

课文写了哪些类型的兵马俑?有什么样的鲜明个性?完成

表格。

6、学习兵马俑神态各异的部分,并仿写。

四、升华感情,自豪赞美兵马俑。

老师总结:这样美妙绝伦,无与能比的兵马俑是谁制造的,是古代的中国人民。作为一个中国人,你为此而自豪吗,让我们一起用自豪的语气来赞美一下兵马俑吧。齐读第9自然段。

五、布置作业,向人介绍兵马俑。

课后大家可以继续查找秦兵马俑的有关资料,摘抄课文中的四字词语,向家长介绍秦兵马俑。

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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