7 妈妈睡了教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《妈妈睡了》教学设计梨树小学校龚成芬一、教学目标:知识与技能:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,深刻体会母子之间的关爱之情。过程与方法:1.学生反复诵读,展开想象来理解课文的情感。2.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。3.引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。情感、态

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 妈妈睡了

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

252

下载次数

更新时间

2018-06-01 14:14:00

来源学校

学校：万源市梨树乡中心小学校

7 妈妈睡了教学设计实例

未知

2018-06-01 14:14:00

252

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 妈妈睡了教学设计实例

正文

《妈妈睡了》教学设计

梨树小学校龚成芬

一、教学目标:

知识与技能:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,深刻体会母子之间的关爱之情。

过程与方法:

1.学生反复诵读,展开想象来理解课文的情感。

2.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。

3.引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观:

帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。

二、教学重、难点

理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。

三、课前准备:

课件、评价量规。

四、教学内容:

(一)创设情境,导入新课

1.播放歌曲《世上只有妈妈好》,会唱的同学一起唱。

2.看出来了同学们都很喜欢这首歌,歌中唱到了谁?

3.你们平时观察过自己的妈妈吗?

生自由发言

4.有一位小朋友也观察了自己的妈妈,你们看(课件出示课本插图)

5.揭示课题,《妈妈睡了》

6.我们应该怎样读这个题目呢?

7.生自由回答。(“睡了”应该读得很轻)练读。

今天我们就进行闯关比赛,看哪一小组闯的关最多。

(二)课文,整体感知

依然按照平时的习惯,并加以趣味的闯关评价进行小组学习。

第一关:课文评价朗读;

1.小组内同学互读,检查读文情况。

2.在读文过程中进一步识字,加深印象。

3.同学们在小组内评价。

第二关:认读词语生字

小组内根据评价量规进行评价朗读

(四)读中感悟,体会深情。

第三关:引导质疑

提出在读课文时不理解的句子或词语,同学们通过博客来解决。

第四关:小组合作探究

睡梦中的妈妈是什么样的?先自己思考再在小组中交流汇总。

看到想到感悟

()

第五关:再读课文,升华情感

小组内根据评价量规进行有感情地朗读课文。

(五)写话训练

在下面两个话题中任选一个话题写到博客中并推送到圈子里。

1.“关于妈妈,你还想写些什么?”

课下认真观察,像文中的小作者一样也来写一写自己的妈妈。

2.小作者写了自己的妈妈,你想写谁呢?课下认真观察,把他写下来吧!

关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 妈妈睡了教学设计实例