线的认识优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《线的认识》教案教学内容教材第16~17页。教学目标1、借助实际情境和操作活动,认识直线、线段与射线。2、会用字母正确读出直线、线段与射线。3、会数简单图形中的线段。教学重、难点认识直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。教学准备教学挂图。教学过程一、认识直线、线段与射线1、从生活情境中认识直线、线

资料类型：教学教案文档

所属课文：线的认识

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2018-04-09 14:25:00

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学校：锦州市凌河区北湖小学

线的认识优质教案设计

未知

2018-04-09 14:25:00

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关键词：线的认识优质教案设计

正文

《线的认识》教案

教学内容

教材第16~17页。

教学目标

1、借助实际情境和操作活动,认识直线、线段与射线。

2、会用字母正确读出直线、线段与射线。

3、会数简单图形中的线段。

教学重、难点

认识直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。

教学准备

教学挂图。

教学过程

一、认识直线、线段与射线

1、从生活情境中认识直线、线段与射线

出示第16页的挂图,让学生从现实情境中抽象出直线、线段与射线,然后通过“认一认”活动,体会到它们都是“直直的”,并用自己的语言描述这三个图形的特征。

2、直线、线段与射线的区别与联系

组织学生讨论直线、线段与射线的区别与联系:直线无限长,没有端点;射线无限长,只有一个端点;线段有限长,有两个端点;射线与线段都是直线的一部分。

二、字母读出直线、线段与射线

1、自学第16页的“说一说”。

2、全班交流用字母读直线、线段与射线的方法。

提醒注意:射线的读法只有一种,一般从端点读起;而直线和线段的读法都有两种。

三、数简单图形中的线段

画一画:

通过第一题的操作让学生了解过一点可以画无数条直线;过两点只能画一条直线。

通过第二题的画与量,了解两点之间的最短线段。

四、课后练习

完成老师布置的习题以及课本上的练一练。

关于本教案的常见问题

Q：线的认识优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《线的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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