12 夜晚的实验PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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12、夜晚的实验第二课时教学目标:知识与技能:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、正确、流利有感情的朗读课文。过程与方法:1、练习复述课文。2、根据不同的语境,理解不同引号的作用。情感态度与价值观:1、学习科学家细心观察、大胆实验、潜心研究,不断用科学技术造福人类的的精神。教学重难点:1、练

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 夜晚的实验

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2018-04-28 08:51:00

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学校：略阳县徐家坪镇药木院小学

12 夜晚的实验PPT及专用教学设计内容

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2018-04-28 08:51:00

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关键词：12 夜晚的实验PPT及专用教学设计内容

正文

12、夜晚的实验

第二课时

教学目标:

知识与技能:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、正确、流利有感情的朗读课文。

过程与方法:1、练习复述课文。

2、根据不同的语境,理解不同引号的作用。

情感态度与价值观:1、学习科学家细心观察、大胆实验、潜心研究,不断用科学技术造福人类的的精神。教学重难点:1、练习复述课文。

2、根据不同的语境,理解不同引号的作用。

3、学习科学家细心观察、大胆实验、潜心研究,不断用科学技术造福人类的的精神。

教法:引导、点拨、范读。

学法:自主、合作、探究。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习导入

同学们,上节课我们了解到斯帕拉捷想解开蝙蝠夜间飞行的秘密。你们知道他是通过什么样的方法解开秘密的吗? (实验)今天我们就一起去看看他做的实验。

二、学习实验过程

(一)整体把握,梳理线索。

1、自走读课文2-6自然段,边读边思考:斯帕拉捷的实验分几次进行的?并且完成表格。

2、分组汇报。

(1)第一次实验,看到轻盈敏捷飞翔,此时此刻,你会怎样想呢?斯帕拉捷是怎样想的?

出示句子:斯帕拉捷很奇怪:不用眼睛,蝙蝠......

(2)指名读出奇怪之情。

(3)斯帕拉捷为什么会觉得奇怪?----都是“瞎子”呀! 体会引号的用法:着重强调

(4)第二次实验。

这次又引起他的什么猜想?齐读

(5)第三次实验。三次实验都失败了,换做是你你会怎样想?斯帕拉捷是怎么做的?体现了什么精神?-----坚持不懈、不断试验。

(6)第四次实验。得出什么结论?齐读

小结:斯帕拉捷的实验结论引起了轰动,也引起了人们的

进一步思考:蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?

(7)理解引号的用法(特殊含义)

(8)再次有感情的朗读。

过渡:这里的奥秘是什么呢?一起来看第8自然段。

三、学习“奥秘”

1、自学第8自然段,探索奥秘,并回答。

2、理解引号的用法。(特殊称谓)

3、自己画出“超声波”原理。

四、学习“恩惠”

1、这些恩惠体现在哪里?

工业、农业、医疗和军事。

2、你还知道哪些领域运用了超声波原理?学生说

汽车、航海......

五、小结

1、斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜行的秘密呢?他靠的是坚持不懈、不断试验......这对你们的学习生活有什么帮助? 2、学生发言。

六、作业

1、大册子

2、了解更多关于超声波的知识。

板书设计

12.夜晚的实验

发现奥秘----进行实验----揭开奥秘----造福人类(坚持不懈、不断试验)

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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