11 我是一只小虫子PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

《我是一只小虫子》第二课时教学设计一、教学目标1.理解课文的内容,了解昆虫的特点和生活习性。2.培养孩子观察自然,了解自然的兴趣。二、教学课时第二课时。三、教学过程(一)复习旧课,导入新课1、课文写了哪些小虫子?指名回答2、学生认读词语: 开火车读。指名读。师:课文以《我是一只小虫子》做题目,就像一

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所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-05-22 09:41:00

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学校：弥渡县红岩镇东海完全小学

11 我是一只小虫子PPT及课堂实录内容

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关键词：11 我是一只小虫子PPT及课堂实录内容

正文

《我是一只小虫子》第二课时教学设计

一、教学目标

1.理解课文的内容,了解昆虫的特点和生活习性。

2.培养孩子观察自然,了解自然的兴趣。

二、教学课时

第二课时。

三、教学过程

(一)复习旧课,导入新课

1、课文写了哪些小虫子?指名回答

2、学生认读词语: 开火车读。指名读。

师:课文以《我是一只小虫子》做题目,就像一个陌生人在做自我介绍,这节课,我们就来看一看“小虫子”向我们介绍了哪些知识。

(二)进入新课,理解课文

1.同学们读课文第1自然段,“伙伴”指的是谁?它们喜欢当小虫子吗?

生:“伙伴”指的是其它的小虫子。

生:不喜欢。因为它们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”

2.读第2自然段。当一只小虫哪里不好?请你画出相关的语句。同桌交流。指名交流。

3.你觉得当虫子还有哪些不好的地方?请你大胆的想象一下指名交流。教师点讲

4.读第3自然段,“我”觉得做小虫子好吗?

生:真不错。

5.为什么小虫子觉得当一只小虫子真不错?读4~6自然段,找出小虫子觉得有意思的地方。全班交流

6.学习课文最后一段。

指名读。

师:小虫子高兴起来会做什么?

生:唱歌。

师:夜晚怎么找到小虫子?

生:听到草地里小虫子的歌声就可以找到它。

师:你还知道哪些虫子,它们是怎么唱歌的?学生交流。

(三)总结课文

这节课我们学习了一只小虫子的故事,小虫子虽小,但是那么的可爱,希望同学们在课外的时候去阅读法布尔写的《昆虫记》,里面有许多神奇的小虫子,还有许多有趣的故事。

四、板书设计

11我是一只小虫子

被苍耳刺痛屁股

被狗尿淹的昏头昏脑

被小鸟吃

在草叶上伸懒腰、用露珠洗脸、擦胡须

真不错费长途旅行

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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