柳树姑娘优质教案设计

金台区南坡小学课堂授课教案

科目

课题

学习目标

音乐

年级

三年级

课型

课时

新授

一课时

授课

教师

日期

滕婧

18.5.16 《柳树姑娘》

1、通过对《柳树姑娘》的学习，感受柳树的形象。

2、培养学生学会用二声部有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》，做到声音优美、声部和谐、音高准确、学习重点

富有力度变化。

学习难点

二声部合唱教学。

教学方法

听唱

教学准备

ppt、电子琴、录音机

二授课

次时间

备课

1

2

4

首次备课

一、猜谜语导入新课。

1、师生问好

2、猜谜语

二、歌曲教学。

（一）初步感知歌曲

1、聆听范唱

教

学

过

程

2、这首歌曲是齐唱还是合唱？你感受到的歌曲情绪是怎样的？

（二）学唱1-8小节歌曲

1、复听歌曲，歌曲节拍为3/4拍，3/4拍强弱规律：强

弱弱。

2、师教授3/4拍，生模仿。

3、出示节奏“X . X X X ︳ X －

－ ︳”指导学

生拍一拍，然后加入歌词按节奏朗读歌词。

（三）学唱歌曲后8小节。

8 1、问：这里的节奏和前面的有什么不同？给你什么感觉？

1

2、学唱歌曲第9-12小节。

3、问：这里的前两小节和后两小节歌曲有什么异同？你

觉得这句表达了怎样的感情？

4、学唱最后一句。

5、出示力度记号，mp、f、mf、

, 了解这些力度

记号的意义。然后试着用不同的力度变化来演唱歌曲的最

后两句，体会效果的不同。

6、完整地演唱第一声部旋律和歌词。

（四）学唱第二声部。

7 1、听录音范唱，说说第二声部是在什么位置进入的？

2、“啦啦啦”音符上的“

•

”记号表示什么意思？表达

了怎样的情绪？应该怎样演唱？

3、试着用加跳音记号和不加跳音记号的方法演唱歌曲中

的“啦啦啦”，体会效果的不同？

4、在教师的指挥下，完整地加入二声部演唱，注意力度

变化和跳音记号，表达出歌曲欢乐的情绪。

三、表演。

5 1、给歌曲加动作，创作表演。

2、指名展示。

3、集体表演。

四、拓展。

2 1、出示诗歌《咏柳》

2、齐声朗诵。

五、总结。

柳树姑娘

中速

X . X X X ︳ X －

－

mp f mf 中弱 强 中强 渐强

2

板书设计