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《山谷回音》教学设计教材分析《山谷回音》是一首形象生动的儿童歌曲,表现了孩子们对大自然的热爱之情,旋律简单、明快、流畅,生动的描绘了声音在山谷间回荡的自然现象。教学目标1、有感情地演唱歌曲,并通过声音的强弱对比塑造音乐形象。2、积极参与创编回音游戏的活动,培养学生的创造力。3、培养学生热爱大自然的情

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编创  山谷回音主要内容及教案内容

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《山谷回音》教学设计

教材分析

《山谷回音》是一首形象生动的儿童歌曲,表现了孩子们对大自然的热爱之情,旋律简单、明快、流畅,生动的描绘了声音在山谷间回荡的自然现象。

教学目标

1、有感情地演唱歌曲,并通过声音的强弱对比塑造音乐形象。

2、积极参与创编回音游戏的活动,培养学生的创造力。

3、培养学生热爱大自然的情感。激发学生对音乐的兴趣。

教学重点:学唱歌曲《山谷回音》,用强弱不同的声音表现回音;能与同学合作表演“回音”游戏。

难点:引导学生积极参与创编回音的活动。

教具:钢琴、PPT课件、卡纸等。

教学过程

一、音乐导入

1、教师出示课件(音乐),学生聆听音乐并思考:

(1)同学们,音乐当中的声音是什么声音?

(2)声音有什么特点呢?

2、板书课题《山谷回音》。

2、在我们生活中有哪些声音发出来的是强的声音?哪些发出的又是弱的声音呢?(生自由回答。)

3、师出示鼓,生听鼓声辨别声音的强弱。

4、回声游戏。

(1)师来喊,生做回音。

(2)师唱(12345),生:(12345)...... (3)学生自由表演回音游戏。

二、学唱歌曲《山谷回音》

1、师播放音乐《山谷回音真好听》。复习上节课学习的内容。

(1)听完歌曲,你们来听听今天我们要学的这首歌曲和上节课学的有什么不一样?

(2)师小结。

2、生听音乐用la模唱歌曲。

3、师教唱歌曲(师唱一句,生学一句。)

4、师生分句演唱歌曲

5、加动作和身体的律动演唱。

6、有感情的齐唱歌曲。

三、拓展延伸

1、回音创编活动。

(1)同学们,除了山谷里有回音,你们还知道哪里能发出回音?

(2)你能把它编入我们的歌曲当中吗?

(3)生小组讨论。

(4)请学生自由创编。

(5)完整的演唱歌曲。

2、听音乐离开音乐教室。

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关于本教案的常见问题

Q:编创  山谷回音主要内容及教案内容是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《编创  山谷回音》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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