Unit 1 Do you like bananas?含PPT的教学设计及点评

【教学设计

小学英语】

《Do you like bananas?》教学设计

区（县）：西安市新城区

学

校：

长缨路小学

姓

名：

刘蕾莉

邮政编码：710032

《Do you like bananas?》教学设计

【教学内容】

外研社二年级第三模块第一单元14页。

【教学目标】

1、可以认读单词：apple、banana、orange、fruit、milkshake；

2、可以说出句子：Do you like bananas? Yes, I do.\No, I don’t; 3、可以用所学句子询问他人的喜好。

【教学重难点】

教学重点：句子Do you like…? Yes，I do. No, I don’t. 教学难点：orange的复数发音

【教学准备】

多媒体课件。

【课时计划】

一课时

【教学过程】

一、导入：

1、一起唱Do you like的歌。

2、展示课件中的我和客厅的图片，问这是谁？在指着电视问，这是什么？（TV）大家喜欢看电视吗？一起来欣赏一段短片吧！（播放课文短篇）

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二、新知探究：

1、整体导入

播放课文动画

播放第一遍，问：How many people? 播放第二遍，问：What fruits can you see? 2、认识新单词

（1）我的好朋友小猴子现在饿了，老师在示范，问：Do you like bananas? 猴子回答：Yes, I do.板书这两个句子。

展示一个香蕉图片，教读a banana。在展示三个香蕉图片，教读bananas。跟读一边板书的句子。

（2）接下来由学生问小猴子Do you like oranges? 小猴子回答：No, I don’t. 板书这两个句子，学生跟读一遍。

展示一个橘子图片，教读an orange。在展示两个橘子，教读oranges。跟读一遍板书的句子。

（3）学生再问小猴子Do you like apples? 小猴子回答：Yes, I do.板书句子，学生跟读。

展示一个苹果图片，教读an apple。在展示三个苹果，教读apples。跟读一遍板书的句子。

4.学生跟读一遍黑板上的所有句子。

三、练习拓展：

1. Chant 现在我们知道了，小猴子喜欢吃香蕉。他吃掉了三个香蕉。

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小猴子吃饱了，他要教给大家一个chant。请大家先听老师说。（接下来由老师带着大家一句一句的学唱，配合手势）

2.争当小记者

大家快看呀，现在又四位明星来到课老师家的客厅，我们一起来采访他们吧！（老师先来示范一个，师：Hi! Yao Ming. Do you like playing basketball?点击图标，让声音出来回答。剩下的三位明星，找学生来提问。）

3.彩色客厅

展示客厅图片。你们知道老师喜欢什么颜色吗？用采访的话筒来采访老师，问问老师：Do you like…?(后面跟颜色)

4.水果回家

共有四个不完整的句子，根据果篮图片上的四种水果（水果上写有填充的单词）。读完句子，将水果图片与句子匹配。

5.拓展

展示图片（有颜色、食物、水果），在这些东西中，请学生

用I like …/I don’t like …

说一说，自己喜欢什么。

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