1.文明的发祥国家获奖教案｜教案在线预览

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课题名称：古代巴比伦古代印度教材分析：本节课是六年级下册第一单元的第二课，马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。欣赏古代人民的聪明才智，培养科学探究精神和创造能力。学情分析：学生对于这部分知识了解很少，可通过视频资料等让学生多加了解。教学目标：1.了解人类文明的历史2.3.教学重点：了解埃及古老的文

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.文明的发祥

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2018-04-04 08:30:00

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学校：锦州市凌河区吉庆小学

1.文明的发祥国家获奖教案

未知

2018-04-04 08:30:00

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关键词：1.文明的发祥国家获奖教案

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课题名称：古代巴比伦古代印度

教材分析：

本节课是六年级下册第一单元的第二课，马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。欣赏古代人民的聪明才智，培养科学探究精神和创造能力。

学情分析：学生对于这部分知识了解很少，可通过视频资料等让学生多加了解。

教学目标：

1.了解人类文明的历史

2.3.教学重点：

了解埃及古老的文明史

教学难点：

.教学准备：

教师准备---地图及展示东西方文明古国的课件。

学生准备---课前搜集有关东西方文明的资料。

教学过程：

古老而神奇的埃及文明给我们带来深深的震撼，这节课让我们继续穿越时光隧

1. 2.在古代巴比伦有一个与埃及金字塔齐名的古代建筑奇迹——空中花园。

请把搜集到了这方面资料的同学讲一讲：为什么叫“空中花园”它“奇”在哪 3.学生分组介绍古代巴比伦在农业、文字、历法、建筑方面的成就。 4. 5.过渡，东方文明古国古代巴比伦给我们留下了丰富而灿烂的文化遗产，古

代印度也是东方文明古国之一，它既有复杂的地形、壮丽的山河、多样的气候

又有迷人的自然景色和动人的风情，既有光耀人寰的文化，又有几经沧桑、屡遭

外侮的苦难历史。 6.古代印度是怎样被人们发现的。 7.让我们继续探索古代印度的其他方面，根据搜集的资料讲一讲你对印度的了解。学生讲述：

教师整理学生的答案，点击电脑板书：最早种植棉花，制定精确历法、发明阿拉伯数字、佛教起源地。

讲述：这也是佛教建筑，是佛教经我国内地传入西藏后与当地藏族文化融合。形

成了独特的藏传佛教文化建筑。

教师根据学生谈到的其他事物，适时加以点拨。三巩固知识小结全课

。

1. 2.学生根据板书说一说本课学习的收获。 3.教师根据板书总结全课。

关于本教案的常见问题

Q：1.文明的发祥国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.文明的发祥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.文明的发祥国家获奖教案